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          在生產和生活中我們常遇到下列事例:投擲鉛球時,鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去,鉛球會落到很遠的地方;投擲標槍時,標槍被舉起一定的高度用力甩出去,標槍會落到很遠的地方……
          (1)請你再舉一個類似的事例:                                                              。
          (2)這些事例應用到的共同物理知識是:                                                              。
          (3)李娟看到投擲鉛球場景后,思考:鉛球投擲的遠近跟什么因素有關呢?
          她提出猜想一:鉛球投擲的遠近與用力的大小有關。
          請你另提出一個猜想二:鉛球投擲的遠近與                             有關。
          (4)小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一。設計實驗方案如下:
          a.把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后,以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去,測出水平射程為S1。
          b.把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后,以另一個彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去,測出水平射程為S2。
          c.通過比較兩次射程S1,S2的遠近,得出結論。
          (5)請對小芳的實驗方案作出評估,指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方:                                                    。

          1)投擲手榴彈、向遠處投擲石頭等;
          (2)力可以改變物體的運動狀態(tài)或利用了慣性;
          (3)鉛球的質量、鉛球的體積、投擲的角度等;
          (4)兩次沒有控制彈射的角度相同等;

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          19、體驗與探究
          在生產和生活中我們常遇到下列事例:投擲鉛球時,鉛球被舉起一定的高度,斜向上用力推出去,鉛球會落到很遠的地方,投擲標槍時,標槍被舉起一定的高度用力甩出去,標槍會落到很遠的地方…
          (1)請你再舉一個類似的事例:
          投擲手榴彈

          (2)這些事例應用到的共同物理知識是:
          利用慣性

          (3)李娟看到投擲鉛球場景后,思考“鉛球投擲的遠近跟什么因素有關”的問題,并提出猜想一:鉛球投擲的遠近與用力的大小有關.請你另提出一個猜想二:鉛球投擲的
          鉛球的質量(或角度)
          與有關.
          (4)小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一.設計實驗方案如下:
          a.把彈弓的橡皮拉長到一定的長度后,以一定彈射角θ1將彈丸彈射出去,測出水平射程為S1
          b.把彈弓的橡皮拉長到另一長度,以另一個彈射角θ2將同一彈丸彈射出去,測出水平射程為S2
          c.如何用彈簧測力計較準確地測出先后兩次彈弓對彈丸施加的彈力F1、F2的大?小芳有點為難,請你完成測出F1、F2的方法:
          用彈簧測力計拉橡皮到同樣的長度分別記下F1、F2

          (5)請對小芳的實驗方案作出評估:
          沒有控制彈射出的角度

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?岳陽二模)在生產和生活中我們常遇到下列事例:投擲鉛球時,鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去,鉛球會落到很遠的地方;投擲標槍時,標槍被舉起一定的高度用力甩出去,標槍會落到很遠的地方…
          (1)請你再舉一個類似的事例:
          投擲手榴彈
          投擲手榴彈

          (2)這些事例應用到的共同物理知識是:
          利用慣性
          利用慣性

          (3)李娟看到投擲鉛球場景后,思考:鉛球投擲的遠近跟什么因素有關呢?
          她提出猜想一:鉛球投擲的遠近與用力的大小有關.
          請你另提出一個猜想二:鉛球投擲的遠近與
          鉛球的質量、鉛球的體積、投擲的角度等
          鉛球的質量、鉛球的體積、投擲的角度等
          有關.
          (4)小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一.設計實驗方案如下:
          a.把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后,以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去,測出水平射程為S1
          b.把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后,以另一個彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去,測出水平射程為S2
          c.通過比較兩次射程S1,S2的遠近,得出結論.
          請對小芳的實驗方案作出評估,指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方:
          小芳的實驗方案中,控制了彈丸的質量,沒有控制投射角度,不符合控制變量法的思想
          小芳的實驗方案中,控制了彈丸的質量,沒有控制投射角度,不符合控制變量法的思想

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在生產和生活中我們常遇到下列事例:投擲鉛球時,鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去,鉛球會落到很遠的地方;投擲標槍時,標槍被舉起一定的高度用力甩出去,標槍會落到很遠的地方……

          (1)請你再舉一個類似的事例:                                                              

          (2)這些事例應用到的共同物理知識是:                                                               。

          (3)李娟看到投擲鉛球場景后,思考:鉛球投擲的遠近跟什么因素有關呢?

          她提出猜想一:鉛球投擲的遠近與用力的大小有關。

          請你另提出一個猜想二:鉛球投擲的遠近與                            有關。

          (4)小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一。設計實驗方案如下:

          a.把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后,以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去,測出水平射程為S1。

          b.把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后,以另一個彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去,測出水平射程為S2。

          c.通過比較兩次射程S1,S2的遠近,得出結論。

          (5)請對小芳的實驗方案作出評估,指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方:                                                    。

           

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          科目:初中物理 來源:2011年民家中學上學期九年級期中測試物理試卷 題型:實驗題

          在生產和生活中我們常遇到下列事例:投擲鉛球時,鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去,鉛球會落到很遠的地方;投擲標槍時,標槍被舉起一定的高度用力甩出去,標槍會落到很遠的地方……

          (1)請你再舉一個類似的事例:                                                               。

          (2)這些事例應用到的共同物理知識是:                                                               。

          (3)李娟看到投擲鉛球場景后,思考:鉛球投擲的遠近跟什么因素有關呢?

          她提出猜想一:鉛球投擲的遠近與用力的大小有關。

          請你另提出一個猜想二:鉛球投擲的遠近與                             有關。

          (4)小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗證猜想一。設計實驗方案如下:

          a.把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后,以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去,測出水平射程為S1。

          b.把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后,以另一個彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去,測出水平射程為S2

          c.通過比較兩次射程S1,S2的遠近,得出結論。

          (5)請對小芳的實驗方案作出評估,指出她本次實驗中的不足之處或需要改進的地方:                                                     。

           

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