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          質(zhì)量相等的水和煤油，都降低相同的溫度，放出熱量較多的是________，因?yàn)開_______的比熱較�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：水,煤油
          解析：
          		


          水;煤油

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?東城區(qū)二模）如圖所示，在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的水和煤油，用電熱器分別給水和煤油加熱相同的時(shí)間，甲電加熱器的功率是50W，乙電加熱器的功率是100W．假設(shè)電加熱器放出的熱量全部被水和煤油吸收，煤油的溫度升高40℃，則水升高的溫度是[C水=4.2×103J/（㎏?℃），C煤油=2.1×103J/（㎏?℃）]（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          探究物質(zhì)的比熱容．
          （1）提出問題：
          物體吸收的熱量跟哪些因素有關(guān)呢？
          物體吸收的熱量跟哪些因素有關(guān)呢？
          ．
          （2）猜想與假設(shè)：
          物體吸收的熱量可能跟物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)？
          物體吸收的熱量可能跟物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)？

          （3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用水和煤油作為研究對(duì)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在兩容器內(nèi)分別裝入
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等的水和煤油．用相同的電熱器加熱，用
          溫度計(jì)
          溫度計(jì)
          測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．

          （4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：某實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
          （5）分析與論證：先將表格中未填好的數(shù)據(jù)填寫完整．
          

          


          
次數(shù)
液體
質(zhì)量m/g
初溫t1/℃
末溫t2/℃
升高溫度t2-t1/℃
通電時(shí)間t/min
          

          
1
煤油
50
24
49
 
5
          

          
2
煤油
50
25
50
 
5
          

          
3
水
50
20
45
 
10
          

          
4
水
100
23
48
 
20
          比較1、2得出：相同
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的
          同種
          同種
          物質(zhì)，升高
          相同
          相同
          的溫度，吸收的熱量是
          相同
          相同
          ． 
          比較2、3得出：相同
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的
          不同種
          不同種
          物質(zhì)，升高
          相同
          相同
          的溫度，吸收的熱量是
          不相同
          不相同
          ．
          （6）評(píng)估與交流：各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能不一致性較大，即有較大的誤差．原因之一是各組所使用的電熱器規(guī)格難以保證完全相同，加熱的時(shí)間也難以
          保證完全相同
          保證完全相同
          ，因此實(shí)際上每組實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象吸收的熱量并不完全
          相等
          相等
          ．原因之二是實(shí)驗(yàn)有熱量
          損失
          損失
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給盛在兩個(gè)相同杯子里的質(zhì)量相等的水和煤油加熱，問：
          （1）在相同的時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)溫度升高的快些
          煤油的溫度升高快
          煤油的溫度升高快
          ；
          （2）升高相同的溫度，哪個(gè)需要的時(shí)間長些
          水需要的時(shí)間長
          水需要的時(shí)間長
          ；
          （3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不同（或質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量升高的溫度不同）
          質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不同（或質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量升高的溫度不同）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          有一組同學(xué)，為了探究物體溫度升高時(shí)所吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
          （1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用
          控制變量
          控制變量
          法；用相同電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)外供熱
          相等
          相等
          的特點(diǎn)；
          （2）實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量工具有：
          溫度計(jì)
          溫度計(jì)
          、
          秒表
          秒表
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：
          

          


          
燒杯號(hào)
液體
質(zhì)量m/g
初溫t1/℃
末溫t2/℃
加熱時(shí)間t/min
          

          
1
水
300
20
30
12.3
          

          
2
水
120
20
30
6.2
          

          
3
煤油
300
20
30
6.1
          

          
4
煤油
300
20
25
3.1
          ①比較分析
          1、3
          1、3
          號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：不同種類物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度升高相同時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
          ②比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)在升高溫度相同時(shí)，吸收熱量的多少與
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          有關(guān)；
          ③比較分析3、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：
          同種物質(zhì)在質(zhì)量相等時(shí)，吸收熱量的多少與溫度變化量有關(guān)
          同種物質(zhì)在質(zhì)量相等時(shí)，吸收熱量的多少與溫度變化量有關(guān)
          ；
          ④由實(shí)驗(yàn)可知，質(zhì)量相等的水和煤油加熱時(shí)間相同時(shí)，
          煤油
          煤油
          的溫度變化更大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在兩個(gè)燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油，再用同樣的電熱器加熱，測(cè)出它們的溫度升高相同時(shí)所需的通電時(shí)間，并填入下表．
          

          


          
液體
質(zhì)量
          （克）          		
初溫（C）
末溫
          （C）          		
升高相等的
          溫度值（C）          		
通電時(shí)間
          （分）
          

          
水
200
15
35
20
8
          

          
煤油
200
15
35
20
4
          （1）通電時(shí)間長短反映了
          吸收熱量的大小
          吸收熱量的大小
          ．
          （2）比較兩者吸熱本領(lǐng)時(shí)有兩種方法：
          當(dāng)質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，比較二者
          吸收熱量的多少
          吸收熱量的多少
          ；
          當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí)，比較二者
          各自升高的溫度
          各自升高的溫度
          ．
          （3）本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體吸收熱量的多少與
          物質(zhì)的種類
          物質(zhì)的種類
          有關(guān)．
          

			
          

			
          
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