Question

30、某同學(xué)為了探究液體蒸發(fā)的快慢與什么因素有關(guān)？他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）他分別在二塊相同的玻璃片上各滴一滴水，然后將一塊玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察哪一塊玻璃上的水滴先干．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究到液體蒸發(fā)的快慢與

溫度的高低

有關(guān)．
（2）他在教室內(nèi)的地面上倒二杯同樣的水，一杯倒在比較集中的地方，另一杯倒在地上后，用掃帚掃開，觀察哪一杯水干得快．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究到液體蒸發(fā)的快慢與

表面積的大小

有關(guān)．
（3）他將二件同樣的校服洗過后，都掛在房?jī)?nèi)，讓其中一件對(duì)著電風(fēng)扇使勁的吹，另一件則沒有對(duì)著電風(fēng)扇，觀察哪一件校服先干？這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究到液體蒸發(fā)的快慢與

空氣流動(dòng)的快慢

有關(guān)．

Answer 1

分析：影響蒸發(fā)快慢的因素主要有：一是液體自身溫度的高低；二是液體表面積大小；三是液體表面空氣流動(dòng)速度快慢．根據(jù)實(shí)驗(yàn)具體做法，利用控制變量進(jìn)行具體分析．

解答：解：（1）在二塊相同的玻璃片上各滴一滴水，然后將一塊玻璃片放在酒精燈上加熱，是在體表面積大小、表面空氣流動(dòng)速度快慢不變的情況下，通過對(duì)其中的一滴水加熱的方法改變溫度的高低，所以探究的是蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系．
（2）在教室內(nèi)的地面上倒二杯同樣的水，一杯倒在比較集中的地方，另一杯倒在地上后，用掃帚掃開，是在體溫度、表面空氣流動(dòng)速度快慢不變的情況下，改變液體蒸發(fā)面積，所以探究的是蒸發(fā)快慢與液體蒸發(fā)面積的關(guān)系．
（3）二件同樣的校服洗過后，都掛在房?jī)?nèi)，讓其中一件對(duì)著電風(fēng)扇使勁的吹，另一件則沒有對(duì)著電風(fēng)扇，是在體溫度、蒸發(fā)面積不變的情況下，改變表面空氣流動(dòng)速度快慢，所以探究的是蒸發(fā)快慢與表面空氣流動(dòng)速度快慢的關(guān)系．
故答案為：（1）溫度的高低；（2）表面積的大小；（3）空氣流動(dòng)的快慢．

點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是掌握影響蒸發(fā)快慢的因素和控制變量法的具體應(yīng)用，要多注意物理知識(shí)和生活的現(xiàn)象的聯(lián)系．