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          九年級(jí)二班的同學(xué)要舉行爬樓比賽，看看誰(shuí)爬樓的功率大．要測(cè)出某同學(xué)爬樓的功率，
          

          (1)已測(cè)出了這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m，還需要測(cè)出的物理量是：_________．
          

          (2)還需要的測(cè)量工具是：_____________________．
          

          (3)由測(cè)得的物理量，計(jì)算爬樓功率的表達(dá)式為：__________________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：略
          解析：
          		



          答案：(1)樓房的高度h、爬樓所用的時(shí)間t　(2)皮尺(或卷尺)、停表　(3)P=mgh/t
          


          解析：為測(cè)出爬樓的功率，由公式P=W/t可知，需測(cè)出做的功W和時(shí)間t，而W=Gh，故只需要再測(cè)出樓層的高度h和時(shí)間t即可測(cè)定爬樓的功率，皮尺和停表分別可測(cè)出h和t的大�。�

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?攀枝花）某校九年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后．小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：其中A、B是彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺(tái)，G為鐵架臺(tái)．
          （1）實(shí)驗(yàn)前，在選擇A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為選擇任何規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)都可以，而小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇
          相同規(guī)格
          相同規(guī)格
          的彈簧測(cè)力計(jì)．
          （2）實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)
          減小
          減小
          ；彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)
          增大
          增大
          （選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關(guān)系是△FA
          =
          =
          △FB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
          （3）通過(guò)分析，你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是什么：（請(qǐng)寫(xiě)出一條）
          使用可調(diào)節(jié)的平臺(tái)，可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
          使用可調(diào)節(jié)的平臺(tái)，可以形象觀察到物體溢出液體體積的變化
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          評(píng)估與交流是科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)．光明中學(xué)九年級(jí)二班的同學(xué)，利用多組如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)小組
鉤碼重G/N
動(dòng)滑輪G′/N
拉力
          F/N          		
滑輪組的機(jī)械效率η%
          

          
1
0.5
0.4
0.35
47.6
          

          
2
0.5
0.4
0.38
43.9
          

          
3
1
0.6
0.62
53.8
          

          
4
1
0.8
0.71
46.9
          

          
5
2
0.6
0.98
68.0
          

          
6
2
0.8
1.06
62.9
          請(qǐng)你對(duì)表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問(wèn)題：
          （1）比較3、5組或4、6組數(shù)據(jù)說(shuō)明
          物重是影響滑輪組效率的因素
          物重是影響滑輪組效率的因素
          ．
          （2）1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重力相同，提起的鉤碼重力也相同，測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率卻不同，可能的原因是什么？
          繩子自由端未沿豎直方向勻速移動(dòng)
          繩子自由端未沿豎直方向勻速移動(dòng)
          ．
          （3）請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議．（只寫(xiě)一條即可）
          增大物重
          增大物重
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          某校九年級(jí)二班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力的大小等于什么”這節(jié)課后．小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：其中A、B是彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺(tái)，G為鐵架臺(tái)．
          （1）實(shí)驗(yàn)前，在選擇A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為選擇任何規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)都可以，而小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)選擇________的彈簧測(cè)力計(jì)．
          （2）實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)________；彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量△FB，它們的大小關(guān)系是△FA________△FB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
          （3）通過(guò)分析，你認(rèn)為改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是什么：（請(qǐng)寫(xiě)出一條）________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：0113    模擬題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          九年級(jí)四班的同學(xué)要舉行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大。要測(cè)出某同學(xué)爬樓的功率 
          （1）已測(cè)出這個(gè)同學(xué)的質(zhì)量m ，還需要測(cè)的物理量有：_________________________；
          （2）還需要的測(cè)量工具是________________； 
          （3）由測(cè)得的物理量，計(jì)算爬樓的功率是____________。 
          

			
          

			
          
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