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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          在研究“合力”所采用的方法中,與下面幾例研究方法類似的是( )
          A.在研究串聯、并聯電路時引入“總電阻”
          B.研究平面鏡成像規(guī)律
          C.研究光傳播路線時引入“光線”
          D.研究液體內部壓強與哪些因素有關
          【答案】分析:解決此題要知道常用的物理學研究方法:控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、分類法、類比法、轉換法等.
          解答:解:研究一個物體受幾個力的作用時,引入合力的概念,采用的是“等效替代法”;
          A、在研究串聯、并聯電路時引入“總電阻”,采用的是“等效替代法”;
          B、研究平面鏡成像規(guī)律,采用等效代換法”;
          C、研究光傳播路線時引入“光線”,采用的是“類比法”;
          D、研究液體內部壓強與哪些因素有關,采用的是“控制變量法”;
          故選A
          點評:解決此類問題的方法是會利用物理學方法解決實際問題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?浦東新區(qū)二模)在研究“合力”所采用的方法中,與下面幾例研究方法類似的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在做研究影響物質吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數據表:
          物質 實驗次數 質量/kg 升高的溫度/℃ 吸收的熱量/J
          1 0.05 10 2100
          2 0.10 10 4200
          煤油 3 0.05 10 1050
          4 0.10 10 2100
          (1)分析第1、3次或2、4次實驗數據,可歸納得出的結論是:
          質量
          質量
          相等的不同物質,在
          升高的溫度
          升高的溫度
          相同時,吸收的熱量是不同的.
          (2)分析第1、2次或3、4次實驗數據,可歸納得出的結論是:不同
          質量
          質量
          的同種物質,在
          升高的溫度
          升高的溫度
          相同時,吸收的熱量是不同的.
          (3)下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是
          D
          D

          A.研究電流的形成原因時,將電流與水流相比較,從分析水流的形成來入手分析電流的形成.
          B.研究電流的大小時,根據電流產生的效應大小來判斷電流的大。
          C.研究同一直線上兩個力的合力時,求出合力的大小,用合力產生的效果來代替兩個力產生的總效果.
          D.研究電流與電壓大小關系時,保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:
          (1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質
          吸收熱量的多少
          吸收熱量的多少

          (2)分析下表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
          大于
          大于
          (填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量.
          質量/g 溫度升高10℃所
          需要的時間/s
          溫度升高20℃所
          需要的時間/s
          溫度升高30℃所
          需要的時間/s
          沙子 30 64 89 124
          30 96 163 220
          (3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,
          沙子
          沙子
          (填“沙子”或“水”)升高的溫度更高.
          (4)下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是
          D
          D

          A.研究電流的形成原因時,將電流與水流相比較,從分析水流的形成來入手分析電流的形成.
          B.研究電流的大小時,根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小.
          C.研究同一直線上兩個力的合力時,求出合力的大小,用合力產生的效果來代替兩個力產生的總效果.
          D.研究電流與電壓大小關系時,保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          某同學在做研究影響物質吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數據表:
          物質實驗次數質量/kg升高的溫度/℃吸收的熱量/J
          10.05102100
          20.10104200
          煤油30.05101050
          40.10102100
          (1)分析第1、3次或2、4次實驗數據,可歸納得出的結論是:________相等的不同物質,在________相同時,吸收的熱量是不同的.
          (2)分析第1、2次或3、4次實驗數據,可歸納得出的結論是:不同________的同種物質,在________相同時,吸收的熱量是不同的.
          (3)下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是________
          A.研究電流的形成原因時,將電流與水流相比較,從分析水流的形成來入手分析電流的形成.
          B.研究電流的大小時,根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小.
          C.研究同一直線上兩個力的合力時,求出合力的大小,用合力產生的效果來代替兩個力產生的總效果.
          D.研究電流與電壓大小關系時,保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學年四川省德陽市中江縣龍臺中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下:
          (1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質______.
          (2)分析下表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量______(填“大于”或“小于”)沙子吸收的熱量.
          質量/g溫度升高10℃所
          需要的時間/s
          溫度升高20℃所
          需要的時間/s
          溫度升高30℃所
          需要的時間/s
          沙子306489124
          3096163220
          (3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和沙子,______(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高.
          (4)下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是______
          A.研究電流的形成原因時,將電流與水流相比較,從分析水流的形成來入手分析電流的形成.
          B.研究電流的大小時,根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小.
          C.研究同一直線上兩個力的合力時,求出合力的大小,用合力產生的效果來代替兩個力產生的總效果.
          D.研究電流與電壓大小關系時,保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化.

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