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        1. 沸騰是在液體________和________同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象.液體沸騰時(shí)的溫度叫________,在________下,水的沸點(diǎn)是100℃.水沸騰前的現(xiàn)象是:氣泡少,氣泡越往上升越________(大、。;聲音響度________;(大、。囟纫恢盻_______;(升高、降低、不變).水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是:氣泡多,氣泡越往上升越________(大、。;聲音響度________;(大、小);溫度一直________;(升高、降低、不變).液體沸騰的條件是(1)達(dá)到________,(2)繼續(xù)________.

          解:(1)沸騰是液體在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn).
          (2)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃.水在沸騰前吸熱,溫度不斷升高,氣泡越往上升,變得越小,發(fā)出的聲音響度較大;水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變,氣泡越往上升,變得越大,發(fā)出的聲音響度越小.
          (3)沸騰兩個(gè)條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)吸熱.
          故答案為:表面;內(nèi)部;沸點(diǎn);標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;;大;升高;大;;不變;沸點(diǎn);吸熱.
          分析:(1)本題考查的知識(shí)點(diǎn)是沸騰的定義、條件和沸騰時(shí)的特點(diǎn).
          (2)沸騰前吸熱,溫度不斷升高,但開始升高得快,后來升高得慢;沸騰時(shí)吸熱,但溫度保持不變.
          沸騰前氣泡在上升過程中,體積減小,到液面時(shí)消失;沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過程中體積增大,最后破裂.水在沸騰時(shí)吸熱,溫度不變.
          (3)沸騰具備的兩個(gè)條件:溫度達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)吸熱.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了水沸騰時(shí)的特點(diǎn)及沸騰前、沸騰時(shí)的氣泡、聲音變化情況以及沸騰條件,是一道識(shí)記題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?和平區(qū)模擬)某物理探究小組學(xué)習(xí)關(guān)于比熱容的知識(shí)后,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),提出了疑問:質(zhì)量相同的不同液體沸騰變?yōu)闅怏w時(shí)吸收的熱量是否相同呢?
          (1)通過查找資料,他們知道為了表示液體的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入了汽化熱這個(gè)物理量.仿照比熱容的定義,可知:
          單位質(zhì)量的某種液體
          單位質(zhì)量的某種液體
          在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸騰汽化成同溫度的氣體時(shí)
          吸收的熱量
          吸收的熱量
          ,叫做這種液體的汽化熱.用字母L表示.其定義式為
          L=
          Q
          m
          L=
          Q
          m

          (2)通常情況下,同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,可以用來測(cè)定100℃時(shí)水的汽化熱.該裝置的測(cè)量原理是:用電壓可調(diào)的電加熱器使玻璃容器內(nèi)的水沸騰,用電子天平分別測(cè)量沸騰一段時(shí)間前后水的質(zhì)量,同時(shí)測(cè)量所用的時(shí)間及在該段時(shí)間內(nèi)電加熱器的電壓和電流,根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和能量守恒關(guān)系即可求出水的汽化熱L.
          由于這個(gè)裝置工作時(shí)的散熱損失是不可忽略的,該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量了兩組數(shù)據(jù),如下表所示:
          電壓/V 電流/A 時(shí)間/s 水的初質(zhì)量/g 水的末質(zhì)量/g
          第一組 20 1 300 70 68
          第二組 40 2 300 70 60
          ①試簡(jiǎn)單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變.
          ②根據(jù)以上數(shù)據(jù),求水的汽化熱L.
          ③針對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出一些減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          單位質(zhì)量的某種液體變?yōu)橥瑴囟鹊臍怏w所需要吸收的熱量,叫做這種液體的汽化熱.通常情況下,同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的.某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,可以用來測(cè)定100℃時(shí)水的汽化熱.該裝置的測(cè)量原理是:用電壓可調(diào)的電加熱器使玻璃容器內(nèi)的水沸騰,用電子天平分別測(cè)量沸騰一段時(shí)間前后水的質(zhì)量,同時(shí)測(cè)量所用的時(shí)間及在該段時(shí)間內(nèi)電加熱器的電壓和電流,根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和能量守恒關(guān)系即可求出水的汽化熱λ.由于這個(gè)裝置工作時(shí)的散熱損失是不可忽略的,該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量了兩組數(shù)據(jù),如下表所示:
          電壓/V 電流/A 時(shí)間/s 水的初質(zhì)量/g 水的末質(zhì)量/g
          第一組 20 1 300 70 68
          第二組 40 2 300 70 60
          (1)試簡(jiǎn)單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變.
          (2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),求水的汽化熱λ
          (3)針對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出一些減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          單位質(zhì)量的某種液體變?yōu)橥瑴囟鹊臍怏w所需要吸收的熱量,叫做這種液體的汽化熱.通常情況下,同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的.某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,可以用來測(cè)定100℃時(shí)水的汽化熱.該裝置的測(cè)量原理是:用電壓可調(diào)的電加熱器使玻璃容器內(nèi)的水沸騰,用電子天平分別測(cè)量沸騰一段時(shí)間前后水的質(zhì)量,同時(shí)測(cè)量所用的時(shí)間及在該段時(shí)間內(nèi)電加熱器的電壓和電流,根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和能量守恒關(guān)系即可求出水的汽化熱λ.由于這個(gè)裝置工作時(shí)的散熱損失是不可忽略的,該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量了兩組數(shù)據(jù),如下表所示:
          電壓/V電流/A時(shí)間/s水的初質(zhì)量/g水的末質(zhì)量/g
          第一組2013007068
          第二組4023007060
          (1)試簡(jiǎn)單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變.
          (2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),求水的汽化熱λ
          (3)針對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出一些減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施.

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          科目:初中物理 來源:2010年第二十屆全國初中應(yīng)用物理競(jìng)賽復(fù)賽試卷(解析版) 題型:解答題

          單位質(zhì)量的某種液體變?yōu)橥瑴囟鹊臍怏w所需要吸收的熱量,叫做這種液體的汽化熱.通常情況下,同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的.某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,可以用來測(cè)定100℃時(shí)水的汽化熱.該裝置的測(cè)量原理是:用電壓可調(diào)的電加熱器使玻璃容器內(nèi)的水沸騰,用電子天平分別測(cè)量沸騰一段時(shí)間前后水的質(zhì)量,同時(shí)測(cè)量所用的時(shí)間及在該段時(shí)間內(nèi)電加熱器的電壓和電流,根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和能量守恒關(guān)系即可求出水的汽化熱λ.由于這個(gè)裝置工作時(shí)的散熱損失是不可忽略的,該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量了兩組數(shù)據(jù),如下表所示:
          電壓/V電流/A時(shí)間/s水的初質(zhì)量/g水的末質(zhì)量/g
          第一組2013007068
          第二組4023007060
          (1)試簡(jiǎn)單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變.
          (2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),求水的汽化熱λ
          (3)針對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出一些減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          單位質(zhì)量的某種液體變?yōu)橥瑴囟鹊臍怏w所需要吸收的熱量,叫做這種液體的汽化熱。通常情況下,同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的。某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖7所示的裝置,可以用來測(cè)定100℃時(shí)水的汽化熱。該裝置的測(cè)量原理是:用電壓可調(diào)的電加熱器使玻璃容器內(nèi)的水沸騰,用電子天平分別測(cè)量沸騰一段時(shí)間前后水的質(zhì)量,同時(shí)測(cè)量所用的時(shí)間及在該段時(shí)間內(nèi)電加熱器的電壓和電流,根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)和能量守恒關(guān)系即可求出水的汽化熱λ。由于這個(gè)裝置工作時(shí)的散熱損失是不可忽略的,該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量了兩組數(shù)據(jù),如下表所示:

          1.試簡(jiǎn)單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變。

          2.根據(jù)以上數(shù)據(jù),求水的汽化熱λ

          3.針對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出一些減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施。

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