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          改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖（a）、（b）中，能說明熱傳遞改變物體內(nèi)能的是圖
          （a）
          （a）
          ，其內(nèi)能
          增加
          增加
          ，能說明做功改變物體內(nèi)能的是圖
          （b）
          （b）
          ，其內(nèi)能
          減小
          減小
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，其中做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程，是機械能和內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程；熱傳遞是內(nèi)能從高溫轉(zhuǎn)移到低溫的過程，二者的本質(zhì)不同．
          解答：解：企鵝曬太陽時，太陽能以熱傳遞的方式將能量轉(zhuǎn)移到企鵝身上，使其內(nèi)能增大，溫度升高；
          氣球噴氣時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，使球壁變涼，是通過做功改變物體的內(nèi)能．
          故答案為：（a）；增加；（b）；減�。�
          點評：本題考查了學生對改變物體內(nèi)能方式的理解與應用情況．注意二者的區(qū)別：熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖（a）、（b）中，能說明做功改變物體內(nèi)能的是圖
          b
          ，能說明熱傳遞改變物體內(nèi)能的是圖
          a
          （選填“a”或“b”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖（a）、（b）中，圖（a）能說明的是
          熱傳遞
          熱傳遞
          方式可以改變物體內(nèi)能，圖（b）能說明的是
          做功
          做功
          方式可以改變物體內(nèi)能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?泰州模擬）改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖2（a）、（b）中，能說明熱傳遞改變物體內(nèi)能的是圖
          （a）
          （a）
          ，能說明做功改變物體內(nèi)能的是圖
          （b）
          （b）
          ．[均選填“（a）”或“（b）”]．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          改變內(nèi)能的方式有兩種．在圖（a）、（b）中，能說明做功改變物體內(nèi)能的是圖
          （b）
          （b）
          ，其內(nèi)能
          減小
          減小
          （選填“增大”、“減小”或“不變
          

			
          

			
          
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