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        1. 13、某同學(xué)分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個物體行走,(a)圖中肩受到的壓力
          小于
          (b)圖中受到的壓力;(a)圖中手施加的動力
          小于
          (b)圖中手施加的動力(選填“大于”、“等于”或“小于”).
          分析:肩膀可以看成支點,根據(jù)杠桿平衡條件,找出不變量,找出變化量,判斷動力大小變化.
          肩膀承擔(dān)動力和阻力,阻力不變,動力減小,肩膀承擔(dān)的壓力越小.
          解答:解:肩膀看成支點,根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂,阻力不變,動力臂不變,阻力臂減小,動力減。约讏D施力減。
          肩膀承擔(dān)動力和阻力,阻力不變,甲圖,動力減小,肩膀承擔(dān)的力減小,受到的壓力減。
          故答案為:小于;小于.
          點評:根據(jù)杠桿平衡條件,確定不變量,確定改變量的大小變化,比較動力大小變化情況.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學(xué)分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.比較可知甲圖中動力臂/甲圖中阻力臂
           
          乙圖動力臂/乙圖中阻力臂,故甲圖中手施加的動力
           
          乙圖中手施加的動力.(大于/等于/小于)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          16、某同學(xué)分別用如圖所示的兩種方法挑著同一個物體行走,圖甲中手施加的動力
          小于
          (選填“大于”、“等于”或“小于”,下同)圖乙中手施加的動力,圖甲中的人肩膀受到的壓力
          小于
          圖乙中的人肩膀受到的壓力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個物體行走,(a)圖中手施加的動力
          小于
          小于
          (b)圖中手施加的動力(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一個物體行走,則杠桿支點的位置是在與
          (選填“手”、“肩”或“物體”)接觸處;(a)圖中手施加的動力
          小于
          小于
          (選填“大于”、“等于”或“小于”)(b)圖中手施加的動力;為了使(a)圖中手施加的動力更小,則手應(yīng)該向
          (選填“前”或“后”)移動;(a)圖中肩受到的壓力
          小于
          小于
          (選填“大于”、“等于”或“小于”)(b)圖中肩受到的壓力.

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