Question

如圖所示，在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)取質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油來進(jìn)行研究．
（l）為什么要用兩個相同的電加熱器來進(jìn)行加熱？
（2）加熱一段時間后，同時觀察水和煤油中溫度計(jì)的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：______的溫度升得較快．
（3）要使水和煤油升高相同的溫度，他的辦法是______． 他是通過比較______來判斷它們吸收的熱量是否相等的．
（4）下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

燒杯號	液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時間（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
①比較1、2記錄可知：物體吸收的熱量與______有關(guān)；
②比較3、4記錄可知，物體吸收的熱量與______有關(guān)；
③比較1、3記錄可知，物體吸收的熱量與______有關(guān)；
④該同學(xué)在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是______．

Answer 1

【答案】分析：完成本題需要準(zhǔn)備以下知識：
（1）結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析，水和煤油相同時間內(nèi)吸收的熱量應(yīng)相同．
（2）因?yàn)樗�的比熱容大，和質(zhì)量相同的其它物質(zhì)相比，吸收相同的熱量，水的溫度變化�。�
（3）由Q=Cm△t可知，要使水和煤油升高相同的溫度，由于物質(zhì)的比熱容不同則吸收的熱量就不同．
（4）結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析，吸收熱量的多少和物質(zhì)的比熱容、物體的質(zhì)量，以及溫度的變化值的關(guān)系．
解答：解：（1）根據(jù)控制變量法，控制水和煤油的質(zhì)量相同，相同時間內(nèi)吸收的熱量相同，所以應(yīng)用兩個相同的電加熱器來進(jìn)行加熱量；
（2）用兩個相同的電加熱器，說明吸熱相同；因?yàn)樗�的比熱容大，所以質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油溫度升高的快；
（3）根據(jù)熱量的計(jì)算公式Q=cm△t，因?yàn)樗�的比熱容大，要使水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量多，則水的加熱時間就多，所以他是通過比較加熱時間來判斷它們吸收的熱量是否相等的；
（4）結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析，
①比較1、2記錄可知：質(zhì)量不同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的；說明物體吸收的熱量與物體的質(zhì)量有關(guān)；
②比較3、4記錄可知：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度不相同，吸收的熱量是不同的；說明物體吸收的熱量與物體升高的溫度有關(guān)；
③比較1、3記錄可知：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的；說明物體吸收的熱量與物質(zhì)的種類有關(guān)；
④在本次實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是控制變量法．
故答案為：（1）使水和煤油相同時間內(nèi)吸收的熱量相同；（2）煤油；（3）水的加熱時間長一些，加熱時間的長短；（4）①物體的質(zhì)量；②物體升高的溫度；③物質(zhì)的種類；④控制變量法．
點(diǎn)評：解決此題要學(xué)會用控制變量法進(jìn)行分析，把吸收的熱量轉(zhuǎn)化為溫度的變化，考查了學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和理解，是中考中常見的題目．