Question

（1）如圖1所示，刻度尺的分度值是

 

，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是

 

．
（2）小倩同學(xué)用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖2，石塊體積是

 

mL，合

 

m³．
（3）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉輕觸懸掛的小球，小球被彈起來(lái)了．通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：

 

．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的“感覺(jué)喉頭振動(dòng)了”、“小球被彈起來(lái)”，說(shuō)明他們都用到了

 

法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．
（4）小葉同學(xué)做探究“物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示，將裝有“研究對(duì)象”的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)

 

；試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)，由圖可知，“適當(dāng)”的含義是試管不接觸燒杯底以及

 

．

Answer 1

分析：（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度； 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，首先要明確量筒的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液面最凹處相平；已知小石塊放入前后液體的體積，兩者之差就是小石塊的體積；
（3）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；對(duì)于微小的振動(dòng)可以利用轉(zhuǎn)換法對(duì)振動(dòng)進(jìn)行放大分析觀察；
（4）為使固體能夠均勻受熱，需將裝有固體物質(zhì)的試管放在盛有水的大燒杯中加熱；
用水浴法加熱固態(tài)物質(zhì)時(shí)，試管中的固態(tài)物質(zhì)能夠全部浸沒(méi)到水中，且不能碰到燒杯底部．

解答：解：
（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與6.00cm對(duì)齊，右側(cè)與9.8cm對(duì)齊，估讀為9.80cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=9.80cm-6.00cm=3.80cm；
（2）在量筒上，最大示數(shù)為50mL，所以其測(cè)量范圍為0～50mL；10mL之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表2mL，即量筒的分度值為2mL；石塊的體積為V=40mL-20mL=20mL=20cm³=2×10^-5_m3；
（3）小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉輕觸懸掛的小球，小球被彈起來(lái)了．通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的“感覺(jué)喉頭振動(dòng)了”、“小球被彈起來(lái)”，說(shuō)明他們都用到了轉(zhuǎn)換法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的．
（4）將裝有固體物質(zhì)的試管放在盛有水的大燒杯中加熱，是為了使固體受熱均勻．
為了能使試管中的晶體均勻受熱，需要將試管中裝有晶體的部分全部浸沒(méi)在水中，但試管不能接觸燒杯底部．
故答案為：
（1）1mm；3.80cm；
（2）20；2×10^-5；
（3）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的；轉(zhuǎn)換；
（4）受熱均勻；試管中裝有固體的部分完全浸沒(méi)在水中．

點(diǎn)評(píng)：此題考查了刻度尺、量筒的讀數(shù)、聲音產(chǎn)生的條件和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用、水浴法及實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)化，考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大．