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          觀察圖中的四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出：力可以改變物體的（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．
          解答：解：A、氣球癟了，體現(xiàn)了手的壓力改變氣球的形狀；故A正確；
          B、竹子彎了，體現(xiàn)了熊貓的拉力改變竹子的形狀，而不是體積；故B錯誤；
          C、木板凹了，體現(xiàn)了人的壓力改變了木板的形狀，而不是運動方向；故C錯誤；
          D、彈簧變短了，體現(xiàn)了人的壓力改變了彈簧的形狀；而不是運動快慢；故D錯誤
          故選A．
          點評：解決本題的關鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?福建）觀察圖中的四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結論是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?邵陽）觀察圖中的四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結論是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學九年級（上）期末物理復習試卷（二）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          觀察圖中的四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結論是（ ）
          A．力可以改變物體的形狀
          B．力可以改變物體運動的方向
          C．力可以改變物體運動速度的大小
          D．力的作用效果與力的作用點有關
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年福建省寧德市福安市南片區(qū)九年級（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          觀察圖中的四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結論是（ ）
          A．力可以改變物體的形狀
          B．力可以改變物體運動的方向
          C．力可以改變物體運動速度的大小
          D．力的作用效果與力的作用點有關
          

			
          

			
          
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