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        1. (1)某同學研究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關,使用圖所示的裝置:在兩個相同的燒瓶中裝有等量的煤油,插入的溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶甲(左邊)中的金屬絲是銅絲,電阻較小,燒瓶乙(右邊)的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大,它們串聯(lián)接在電路中,閉合開關后通電一段時間,發(fā)現(xiàn)燒瓶乙中的溫度計的溫度上升得快,表明在通過的電流相同的情況下,導體的______越大,產(chǎn)生熱量的______越大.如果要研究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關系,可通過調節(jié)______來改變電路中的電流,比較前后兩次甲(或乙)燒瓶中溫度計上升的快慢.
          (2)某家庭的電能表上標著“1200revs/kW?h”,某同學用這個電能表測量他家中電熱水器的實際功率,他將電熱水器單獨接入電路,通電2min電能表轉盤轉了60轉,則電熱水器的電功率是______W.

          解:(1)兩電阻串聯(lián),電流相等,由焦耳定律Q=I2Rt得,電阻越大,在相同時間產(chǎn)生的熱量多,升高的溫度快;
          電阻越大,在相同時間產(chǎn)生的熱量多,表示電流做的功越多,根據(jù)P=可知,其功率越大;
          要研究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關系,可通過調節(jié)滑動變阻器來改變電路中的電流;
          (2)該熱水器在2min內(nèi)消耗的電能:
          W=kW?h×60=kW?h=1.8×105J,
          電熱水器的電功率:
          P===1500W.
          故答案為:(1)電阻;功率;滑動變阻器;(2)1500.
          分析:(1)知道通過的電流相等,由焦耳定律可知阻值越大的電阻產(chǎn)生的熱量越多,溫度升高越快,再根據(jù)P=分析功率的大;滑動變阻器根據(jù)改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻的,從而改變電路中的電流;
          (2)電能表所標“1200R/kW?h”表示每消耗1kW?h的電能電能表的轉盤轉1200轉,現(xiàn)在知道轉盤轉了60轉,可以求出該熱水器在2min內(nèi)消耗的電能,再利用P=求出該熱水器的電功率.
          點評:本題主要考查學生對:控制變量法,以及焦耳定律的了解和掌握.是中招的熱點.同時考查了電能表的參數(shù)的理解與電能的求法以及電功率的計算,解題過程中要注意單位的換算.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?嘉興)如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖.
          (1)實驗時,將定值電阻R由2Ω換為4Ω,滑動變阻器R′的滑片P應向
          (選填“左”或“右”)端移動才能達到實驗目的.
          (2)如表是他的實驗記錄,分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在
          2.4
          2.4
          伏.
          實驗次數(shù) 電阻R/歐 電流I/安
          1 2 1.2
          2 4 0.6
          3 6 0.4

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?白云區(qū)二模)(1)某同學研究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關,使用圖所示的裝置:在兩個相同的燒瓶中裝有等量的煤油,插入的溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶甲(左邊)中的金屬絲是銅絲,電阻較小,燒瓶乙(右邊)的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大,它們串聯(lián)接在電路中,閉合開關后通電一段時間,發(fā)現(xiàn)燒瓶乙中的溫度計的溫度上升得快,表明在通過的電流相同的情況下,導體的
          電阻
          電阻
          越大,產(chǎn)生熱量的
          功率
          功率
          越大.如果要研究電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小的關系,可通過調節(jié)
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          來改變電路中的電流,比較前后兩次甲(或乙)燒瓶中溫度計上升的快慢.
          (2)某家庭的電能表上標著“1200revs/kW?h”,某同學用這個電能表測量他家中電熱水器的實際功率,他將電熱水器單獨接入電路,通電2min電能表轉盤轉了60轉,則電熱水器的電功率是
          1500
          1500
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學“研究電流和電壓、電阻的關系”時,連接的電路如圖所示.
          (1)他研究電流和電壓的關系時,應保持
          電阻R
          電阻R
          不變,同時向
          移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)減小,并計下電流表的示數(shù).
          (2)當他研究電流和電阻的關系時,也要移動滑片,其目的是
          保持電阻R兩端的電壓不變
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          如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖。

          (1)實驗時,將定值電阻R由2?換成4?,滑動變阻器R′的滑片P應向           (選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變。
          (2)上表是他的實驗記錄,分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在  ­­­        伏。

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