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          同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”時，小雨同學(xué)所在的小組的同學(xué)選用了兩個“2.5V 0.3A，并按如圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表一所示：     
          （1）在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時，小雨得出的正確結(jié)論為：
          ①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
          ② _________________________
          由于本組其他同學(xué)對小雨得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個“3.8V  0.3A“2.5V   0.3A，重新做了兩次實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表二所示：
          （2）若你是組內(nèi)成員，根據(jù)表二數(shù)據(jù)，你如何評價小雨的結(jié)論？
          （3）結(jié)合本次實驗對你的啟發(fā)，談?wù)勗谔骄课锢硪?guī)律時應(yīng)該注意什么？
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          

          （1）干路電流與支路電流的關(guān)系為IC=IA+ IB 
          （2）小雨的結(jié)論①是在特殊情況下得出的，根據(jù)表二的數(shù)據(jù)可知IA≠IB，因此不具有普遍性；但I(xiàn)C=IA+ IB，所以小雨的觀點②具有普遍性。
          （3）①分析實驗數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律的時候，不能只看到特殊情況，要注意找出普遍規(guī)律；②注意進(jìn)行多次實驗，根據(jù)多組數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論；③注意依據(jù)實驗要求合理選擇實驗器材；④注意與別人交流，思考別人的意見，改進(jìn)自己的探究方案（寫出一點即可，其他合理答案也可）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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                  年級
                  高中課程
                  年級
                  初中課程
                
          
                
          
                  高一
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                  初一
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                  高二
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?歷下區(qū)一模）在初三復(fù)習(xí)“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗時，“第一泉中學(xué)”的教師克服困難，找來了相關(guān)器材組織同學(xué)們進(jìn)行探究實驗．
          （1）為了提高課堂效率，教師把全班分成若干小組，分別探究影響電流做功的不同因素．如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置，請你仔細(xì)觀察、分析該實驗裝置圖，他們采用的是
          并聯(lián)
          并聯(lián)
          （選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進(jìn)行實驗，他們小組準(zhǔn)備探究電流做功與
          電流大小
          電流大小
          的關(guān)系．
          （2）為了防止結(jié)論的偶然性，他們與小強(qiáng)小組相約，取相同器材和等質(zhì)量的煤油進(jìn)行實驗．煤油的初溫與當(dāng)時的室溫相同，均為18℃，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
          

          


          
組別
通電時間
          t/min          		
R1電流
          I1/A          		
R2電流
          I2/A          		
A瓶末溫
          tA末/℃          		
B瓶末溫
          tB末/℃          		
A瓶
          △tA/℃          		
B瓶
          △tB/℃
          

          
小峰
3
0.5
1
29
38
11
20
          

          
小強(qiáng)
6
0.5
1
38
53
20
35
          請你分析小峰小組的數(shù)據(jù)并對比分析兩個小組的數(shù)據(jù)，歸納兩條結(jié)論：
          在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多
          在電壓和通電時間相同時，用電器中的電流越大，電流做功越多
          ；
          在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多
          在電壓和電流相同時，通電時間越長，電流做功越多
          ．
          （3）下課之后，小峰整理課上各小組匯總的數(shù)據(jù)，對照課本相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步定量分析實驗數(shù)據(jù)．發(fā)現(xiàn)在末溫較低時，實驗數(shù)據(jù)與電功公式的理論基本符合，而末溫較高時的實驗數(shù)據(jù)與理論相差較大，請你幫他分析原因：
          煤油達(dá)到沸點，不斷吸熱，但溫度不再升高
          煤油達(dá)到沸點，不斷吸熱，但溫度不再升高
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?哈爾濱）歐姆堅持不懈的探索精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，忠民和勇勝為探究小明提出的問題，設(shè)計如圖所示電路，并準(zhǔn)備了充足的實驗器材．

          （1）為完成探究，應(yīng)該改變電壓，觀察電流的變化．請寫出兩種（不同角度）改變定值電阻兩端電壓的方法．
          （2）忠民按設(shè)計好的電路進(jìn)行實驗，收集數(shù)據(jù)如下表（R為定值電阻）：
          

          


          
次  數(shù)
1
2
3
          

          
電流I/A
0.2
0.4
0.6
          

          
電壓U/V
1.0
2.0
3.0
          請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論
          在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
          在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
          ．
          （3）勇勝在連接電路時，誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，在實驗中收集數(shù)據(jù)如下表（電源電壓已知且不變）：
          

          


          
次  數(shù)
1
2
3
4
5
          

          
電流I/A
0.16
0.24
0.32
0.40
0.48
          

          
電壓U/V
2.2
1.8
1.4
1.0
0.6
          問題：①按勇勝的實驗也能得出正確結(jié)論，請寫出得出正確結(jié)論的辦法．
          ②實驗中操作失誤，往往是新收獲的契機(jī)．請寫出本實驗操作過程中，滑動變阻器的電功率，隨著它連入電路中電阻值的變化是如何變化的？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012屆泰興市初三物理期末試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          同學(xué)們用如圖所示電路探究“電功與電流的關(guān)系”.以下觀點不正確的是(  )
          


             A. 實驗要選取規(guī)格不同的燈泡
          


             B. 實驗中將兩燈并聯(lián)控制了燈兩端電壓相同
          


             C. 將滑動變阻器串聯(lián)在干路中可以完成實驗
          


             D. 將題中并聯(lián)電路改為串聯(lián)電路也可以完成實驗
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考物理一模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          在初三復(fù)習(xí)“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗時，“第一泉中學(xué)”的教師克服困難，找來了相關(guān)器材組織同學(xué)們進(jìn)行探究實驗．
          （1）為了提高課堂效率，教師把全班分成若干小組，分別探究影響電流做功的不同因素．如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置，請你仔細(xì)觀察、分析該實驗裝置圖，他們采用的是    （選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進(jìn)行實驗，他們小組準(zhǔn)備探究電流做功與    的關(guān)系．
          （2）為了防止結(jié)論的偶然性，他們與小強(qiáng)小組相約，取相同器材和等質(zhì)量的煤油進(jìn)行實驗．煤油的初溫與當(dāng)時的室溫相同，均為18℃，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
          組別通電時間
          t/min          		R1電流
          I1/A          		R2電流
          I2/A          		A瓶末溫
          tA末/℃          		B瓶末溫
          tB末/℃          		A瓶
          △tA/℃          		B瓶
          △tB/℃
          小峰30.5129381120
          小強(qiáng)60.5138532035
          請你分析小峰小組的數(shù)據(jù)并對比分析兩個小組的數(shù)據(jù)，歸納兩條結(jié)論：    ；    ．
          （3）下課之后，小峰整理課上各小組匯總的數(shù)據(jù)，對照課本相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步定量分析實驗數(shù)據(jù)．發(fā)現(xiàn)在末溫較低時，實驗數(shù)據(jù)與電功公式的理論基本符合，而末溫較高時的實驗數(shù)據(jù)與理論相差較大，請你幫他分析原因：    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          歐姆堅持不懈的探索精神，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，忠民和勇勝為探究小明提出的問題，設(shè)計如圖所示電路，并準(zhǔn)備了充足的實驗器材．

          （1）為完成探究，應(yīng)該改變電壓，觀察電流的變化．請寫出兩種（不同角度）改變定值電阻兩端電壓的方法．
          （2）忠民按設(shè)計好的電路進(jìn)行實驗，收集數(shù)據(jù)如下表（R為定值電阻）：
          次  數(shù)123
          電流I/A0.20.40.6
          電壓U/V1.02.03.0
          請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論______．
          （3）勇勝在連接電路時，誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，在實驗中收集數(shù)據(jù)如下表（電源電壓已知且不變）：
          次  數(shù)12345
          電流I/A0.160.240.320.400.48
          電壓U/V2.21.81.41.00.6
          問題：①按勇勝的實驗也能得出正確結(jié)論，請寫出得出正確結(jié)論的辦法．
          ②實驗中操作失誤，往往是新收獲的契機(jī)．請寫出本實驗操作過程中，滑動變阻器的電功率，隨著它連入電路中電阻值的變化是如何變化的？
          

			
          

			
          
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