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        1. 【題目】用5N的水平拉力拉著重10N的正方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,木塊受到桌面的摩擦力是____N。將拉力增加到8N,木塊受到的摩擦力是____ N,木塊____(填“能”或“不能”)做勻速直線運(yùn)動。

          【答案】5 5 不能

          【解析】

          木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動,受到的拉力和摩擦力為一對平衡力,知道拉力也就知道摩擦力的大小;滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟接觸面積的大小無關(guān).

          木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動時(shí),水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用,滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,拉力是5N,所以滑動摩擦力大小為5N;將拉力增加到8N,接觸面的粗糙程度和壓力不變,則摩擦力不變,故仍為5N;此時(shí)拉力大于摩擦力,故不能做勻速直線運(yùn)動。

          故答案為:5;5;不能。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于力的說法中,不正確的是

          A. 物體在平衡力的作用下機(jī)械能保持不變

          B. 如果兩個(gè)力大小相同,方向相反,這兩個(gè)力一定是平衡力

          C. 物體運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí),一定受到力的作用

          D. 物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備,某時(shí)刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是______;該噪聲監(jiān)測設(shè)備______(選填“能”或“不能”)直接減弱噪聲,若有大卡車路過,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將____(選填“增大”、“不變”或“減小”)。從減弱噪聲的三條途徑考慮:在城市道路旁加裝隔聲板,這是在____減弱噪聲。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)牛頓第一定律可知

          A. 物體若不受外力的作用,一定處于靜止?fàn)顟B(tài) B. 物體的運(yùn)動是依靠力來維持的

          C. 運(yùn)動的物體若去掉外力作用,物體一定慢慢停下來 D. 物體運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí),一定受到外力的作用

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀《可探究的科學(xué)問題》,回答問題。

          可探究的科學(xué)問題

          日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問,把疑問陳述出來,就形成了問題,但不一定是科學(xué)問題。像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題。比如,“哪種品牌的運(yùn)動鞋更好?”“為減少污染和交通擁堵,應(yīng)該限制小汽車的使用嗎?”等都不屬于科學(xué)問題。

          科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題,例如,“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快?”就是一個(gè)科學(xué)問題,因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答。

          并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究,當(dāng)問題太泛化或太模糊,就難以進(jìn)行科學(xué)探究,比如“是什么影響氣球貼到墻上?”。一般而言,可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系,其中的變量必須是可檢驗(yàn)的。也就是說,可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如,“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎?”,在這個(gè)問題中,氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量,氣球貼在墻上的效果是因變量,我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化。

          一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式,常見的陳述方式有下列三種,方式一:某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎?例如,導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎?方式二:如果改變某個(gè)變量,另一個(gè)變量會怎樣變化?例如,如果增大導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體中的電流就增大嗎?方式三:一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎?例如,電流跟電壓有關(guān)嗎?科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的,正是由于有了可探究的科學(xué)問題,才能使探究過程具有明確的方向。

          請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

          (1)下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是_____。(選填選項(xiàng)前的字母)

          A.哪種類型的音樂更好?

          B.改變導(dǎo)體兩端的電壓,導(dǎo)體的電阻會改變嗎?

          C.水的溫度越高,水蒸發(fā)得越快嗎?

          D.應(yīng)該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎?

          (2)請根據(jù)兩燈泡并聯(lián)在電路中,一盞燈較亮,另一盞燈較暗這一現(xiàn)象,提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題:_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列探究活動中,運(yùn)用到“建立理想模型法”這一科學(xué)方法的是

          A. 探究“物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”;

          B. 用“液柱”的方法推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式;

          C. 探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān);

          D. “力的合成”中引入合力的概念。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中要放熱的是

          A. 霜的形成 B. 水干了 C. 冰棍放到嘴里消失了 D. 樟腦丸變小了

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“水果電池"被稱為最天然也最沒有污染的電池,在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結(jié)果如下表:

          鐵-鋅

          鐵-銅

          銅-鋅

          蘋果

          0.55伏

          0.60伏

          0.95伏

          0.40伏

          0.50伏

          0.90伏

          菠蘿

          0.50伏

          0.50伏

          1.00伏

          0.70伏

          0.78伏

          1.05伏

          ①“水果電池”實(shí)現(xiàn)的是______能轉(zhuǎn)化為電能

          ②根據(jù)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:“水果電池”電壓與____________有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】“破鏡重圓”從物理知識的角度來說是________(填“能夠”或“不能夠”)實(shí)現(xiàn)的.因?yàn)槠歧R斷裂處絕大多數(shù)分子距離________,分子間的作用力________.“八月桂花,香氣四溢”這種擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子________形成的.

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          同步練習(xí)冊答案