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        1. (2007?遵義)用如圖所示的滑輪組(繩重與摩擦阻力不計)勻速提升重力為60N的物體,在物體上升2m的過程中,拉力F做的功為l50J,所用的時時間為5s,求:
          (1)繩自由端上升的速度?
          (2)滑輪組的機械效率?
          (3)動滑輪的重力?
          分析:(1)已知物體上升的高度和所用的時間,可以得到物體上升的速度;已知承擔(dān)物重的繩子是股數(shù)和物體上升的速度,可以得到繩子自由端上升的速度;
          (2)已知物重和上升的高度,可以得到有用功;已知有用功和拉力做的功(總功),利用機械效率公式得到滑輪組的機械效率;
          (3)已知有用功和總功,可以得到額外功;已知額外功和物體上升的高度,可以得到動滑輪重.
          解答:解:
          (1)物體上升的速度為v=
          h
          t
          =
          2m
          5s
          =0.4m/s
          所以繩子自由端上升的速度為v=3v=3×0.4m/s=1.2m/s;
          (2)有用功為W有用=Gh=60N×2m=120J
          滑輪組的機械效率為η=
          W有用
          W
          =
          120J
          150J
          =80%;
          (3)額外功為W=W-W有用=150J-120J=30J
          動滑輪重G0=
          W
          h
          =
          30J
          2m
          =15N.
          答:
          (1)繩子自由端上升的速度為1.2m/s;
          (2)滑輪組的機械效率為80%;
          (3)動滑輪重15N.
          點評:在解決滑輪組問題時,首先要明確兩個問題:有幾股繩子承擔(dān)物重,使用滑輪組要完成什么樣的任務(wù).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?遵義)用放大鏡仔細觀察彩色電視機面面上的色條,會看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?遵義)小字同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”時,對杠桿的平衡條件,提出了如下猜想:猜想l:動力/力臂=阻力/力臂;猜想2:動力×動力臂=阻力×阻力臂.為此,他設(shè)計了如圖所示的實驗.實驗中,每個鉤碼的重力為1 N,杠桿上每格為5cm,杠桿在水平位置平衡.為此,小宇認為他的兩個猜想都得到了驗證.
          (1)你認為他的探究過程有什么問題?
          只做了一次實驗,結(jié)論具有偶然性,不可靠
          只做了一次實驗,結(jié)論具有偶然性,不可靠
          ;
          (2)若A點不掛鉤碼,改在B點掛,要使杠桿平衡,應(yīng)掛
          1
          1
          N的鉤碼;若杠桿右邊不掛鉤碼,改在左邊C點用測力計豎直往上提,杠桿平衡時,測力計的示數(shù)為
          0.8
          0.8
          N.
          (3)當(dāng)杠桿右邊不掛鉤碼,用測力計在杠桿左邊c點向上提使杠桿平衡,當(dāng)測力計由豎直向右傾斜,測力計示數(shù)將
          增大
          增大
          .(選填‘增大”、“不變”或“減小”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?遵義)小迪同學(xué)在市面上買來一只小燈泡,觀察其銘牌,發(fā)現(xiàn)上面標(biāo)有“2.5v”字樣,她想測出該燈的額定功率.為此她連接了如圖所示的電路.
          (1)經(jīng)檢查,電路線頭接觸良好,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡
          不亮
          不亮
          ,(選填“亮”或“不亮”),電壓表
          示數(shù),電流表
          示數(shù).(后兩空選填“有”或“無”)
          (2)在原電路中去掉一根導(dǎo)線并在該導(dǎo)線上打“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接出正確的電路.
          (3)電路連接正確后,測量該燈的額定功率時,閉合開關(guān),小心調(diào)節(jié)滑動變阻器,注意觀察
          電壓
          電壓
          表,使該表示數(shù)為
          2.5V
          2.5V
          時,再讀出另一電表的示數(shù).電流表表盤示數(shù)如圖所示,則可算出小燈泡的額定功率為
          0.9
          0.9
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?遵義)電磁爐是一種新型的電熱器,它以其高效、衛(wèi)生、安全而受到了人們的喜愛.小迪觀察她家新買的電磁爐的銘牌,銘牌上標(biāo)有“220V,2000W”字樣.為了研究該電磁爐的性能,小迪用一只水壺裝了2.5L的水,測量其初溫為20℃.把電磁爐接入220V電路,然后將這壺水放到電磁爐上加熱,經(jīng)過8min水剛好燒開.經(jīng)查,當(dāng)?shù)氐臍鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.求:
          (1)在這一過程中水吸收的熱量;
          (2)電磁爐消耗的電能;
          (3)請幫助小迪同學(xué)分析上兩問計算結(jié)果出現(xiàn)差異的原因.C=4.2×103J/(kg?℃)

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          同步練習(xí)冊答案