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        1. 圖中體溫計的示數(shù)為
          36.5
          36.5
          分析:此體溫計的量程為35℃~42℃,分度值為0.1℃,溫度值在35℃~36℃之間,進(jìn)而分析解決.
          解答:解:據(jù)上面的分析可知,此體溫計的示數(shù)在36℃后5個小格處,故體溫計的讀數(shù)為36℃+0.1×5℃=36.5℃.
          故答案為:36.5℃.
          點評:應(yīng)注意:體溫計有不同于實驗室溫度計的特點,除了量程、分度值不同之外,體溫計在金屬泡處有一細(xì)管,使體溫計能夠離開人體讀數(shù).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          17、(1)如圖1中體溫計的示數(shù)為
          36.6
          ℃.
          (2)在如圖2中完成透鏡的光路圖;
          (3)如圖3所示,小明站在地面上,欲用滑輪組提升重物,請畫出最合適的繞線方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          按要求完成下列問題:
          (1)圖1中體溫計的示數(shù)為
          36.6
          36.6
          ℃.
          (2)在圖2中完成透鏡的光路圖;
          (3)如圖3所示,小明站在地面上,欲用滑輪組提升重物,請畫出最合適的繞線方法.
          (4)在圖4中畫出力F1和F2的力臂上L1和L2
          (5)在圖5中標(biāo)出開關(guān)S閉合后電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的北極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)圖a中手指某處寬度的測量值是
          2.00
          2.00
          cm;
          (2)圖b中體溫計的示數(shù)為
          38.5
          38.5
          ℃;
          (3)當(dāng)天平平衡時,右盤所加的砝碼和游碼的位置如圖c,則被測物體的質(zhì)量為
          57.4
          57.4

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)圖1中物體的長度是
          3.80cm
          3.80cm

          (2)圖2中體溫計的示數(shù)為
          36.6℃
          36.6℃

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計發(fā)揮了重要作用.如圖為某學(xué)校醫(yī)務(wù)室所使用的體溫計,它是根據(jù)水銀的
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          性質(zhì)制成的,圖中體溫計的示數(shù)是
          36.5
          36.5
          ℃;若沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38.3℃,用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫.如果病人的體溫分別是37.5℃和38.8C,則兩支體溫計的讀數(shù)將分別是
          38.3
          38.3
          ℃和
          38.8
          38.8

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          同步練習(xí)冊答案