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        1. 某科技小組設(shè)計的提升重物的裝置如圖甲所示.圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上.小亮站在地面上通過滑輪組提升重物,滑輪組由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成.小亮以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中,物體A的速度為υ1,F(xiàn)1的功率為P1,滑輪組的機(jī)械效率為η1.小亮以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中,物體B的速度為υ2,F(xiàn)2的功率為P2,滑輪組的機(jī)械效率為η2.物體A、B上升的距離h隨時間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示.已知:P1=2P2,機(jī)械效率η12=5%(不計繩的質(zhì)量,不計滑輪與軸的摩擦).求:
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          (1)F1與F2的比值   
          (2)η1=?
          分析:(1)在圖象上找出υ1和υ2的關(guān)系,又因?yàn)楣β赎P(guān)系,求出拉力之比.
          (2)對A和B進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡力條件列出等式,又知道拉力之比,建立G、GA、GB的關(guān)系式.
          (3)根據(jù)機(jī)械效率公式列出等式,利用η12=5%建立,G、GA、GB的關(guān)系式.聯(lián)立上面的方程解得G、GA、GB的關(guān)系.
          (4)利用機(jī)械效率公式η=
          G
          G+G
          求出機(jī)械效率.
          解答:解:設(shè)物體A受的重力為GA,物體B受的重力為GB,動滑輪受的重力為G.勻速提升物體A時,以物體A和動滑輪的整體為研究對象,受力分析如甲所示.勻速提升物體B時,以物體B和動滑輪的整體為研究對象,受力分析如乙所示.
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          由圖甲、乙得:2F1′=GA+G,2F2′=GB+G,又因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,F(xiàn)1′=F1,F(xiàn)2′=F2,
          所以,
          F1
          F2
          =
          GA+G
          GB+G
          ,…(1)
          由圖象可知,
          v1
          v2
          =
          8
          5
          ,
          P1
          P2
          =
          F1×2v1
          F2×2v2
          ,已知P1=2P2,
           解得:
          F1
          F2
          =
          5
          4
          ,…(2)
          由(1)、(2)解得:
          GA+G
          GB+G
          =
          5
          4
          …(3)
          由η12=5%,η1=
          W有A
          W總A
          =
          GA
          GA+G
          ,η2=
          W有B
          W總B
          =
          GB
          GB+G
             …(4)
          得:
          GA
          GA+G
          -
          GB
          GB+G
          =5%   …(5)
          由(4)、(5)解得:
          GA
          GB
          =
          4
          3
          ,G=
          1
          4
          GA,G=
          1
          3
          GB
          η1=
          W有A
          W總A
          =
          GA
          GA+G
          =
          GA
          GA+
          1
          4
          G
          A
          =80%.
          答:(1)F1與F2的比值是5:4.   
          (2)η1=80%.
          點(diǎn)評:根據(jù)P=Fv求出拉力之比,根據(jù)受力分析A和B,根據(jù)平衡力條件列出等式,求出G、GA、GB的關(guān)系式,根據(jù)機(jī)械效率公式建立G、GA、GB的關(guān)系式,聯(lián)立方程解答,此題有較大的難度,有些競賽題的味道.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某科技小組設(shè)計的提升重物的裝置如圖甲所示.
          精英家教網(wǎng)
          圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上.小亮站在地面上通過滑輪組提升重物,滑輪組由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成.小亮以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機(jī)械效率為ηA.小亮以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機(jī)械效率為ηB.拉力F1、F2做的功隨時間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示.已知:υ1=3υ2,物體A的體積為VA,物體B的體積為VB,且3VA=2VB,物體A的密度為ρA,物體B的密度為ρB,且8ρA=7ρB.(不計繩的質(zhì)量,不計滑輪與軸的摩擦)求:機(jī)械效率ηB與ηA之差.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?昌平區(qū)一模)某科技小組設(shè)計的提升重物的裝置如圖甲所示.圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上.小亮站在地面上通過滑輪組提升重物,滑輪組由動滑輪P和動滑輪Q(動滑輪P和動滑輪Q的質(zhì)量相等)以及安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成.小亮以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機(jī)械效率為ηA.小亮以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機(jī)械效率為ηB.拉力F1、F2做的功隨時間變化的圖象分別如圖23乙中①、②所示.已知:υ1=4υ2,物體A和物體B的質(zhì)量之比為1:3,(不計繩的質(zhì)量,不計滑輪與軸的摩擦)求:
          (1)動滑輪P的重力與物體B的重力之比;
          (2)機(jī)械效率ηB與ηA之比.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某科技小組設(shè)計的提升重物的裝置如圖甲所示.圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上.小剛站在地面上通過滑輪組提升重物,滑輪組由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成.小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機(jī)械效率為ηA.小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機(jī)械效率為ηB.拉力F1、F2做的功隨時間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示.已知:υ1=3υ2,物體A的體積為VA,物體B的體積為VB,且3VA=2
          VB,物體A的密度為ρA,物體B的密度為ρB,且8ρA=7ρB.(不計繩的質(zhì)量,不計滑輪與軸的摩擦),下列說法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源:2012屆北京市九年級第一次月考物理卷 題型:選擇題

          某科技小組設(shè)計的提升重物的裝置如圖8甲所示。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。小剛站在地面上通過滑輪組提升重物,滑輪組由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成。小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中,物體A的速度為υ1,滑輪組的機(jī)械效率為ηA。小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中,物體B的速度為υ2,滑輪組的機(jī)械效率為ηB。拉力F1、F2做的功隨時間變化的圖像分別如圖8乙中①、②所示。已知:υ1=3υ2,物體A的體積為VA,物體B的體積為VB,且3VA=2VB,物體A的密度為ρA,物體B的密度為ρB,且8ρA=7ρB。(不計繩的質(zhì)量,不計滑輪與軸的摩擦)

          A.小剛兩次拉力之比為3:2        

          B.小剛兩次所拉物體物重之比為12:7

          C.小剛兩次所拉物體的滑輪組的機(jī)械效率之比為7:8

          D.小剛兩次拉力的功率之比為2:1

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

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