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          【題目】如圖所示，屬于在聲音的接收環(huán)節(jié)控制噪聲的是( )
          A. 摩托車排氣管上安裝消聲器
          B. 空軍機(jī)務(wù)官兵佩戴降噪防護(hù)耳罩
          C. 音樂(lè)廳的墻壁凹凸不平
          D. 北京動(dòng)物園修建了“隔音蛟龍”
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】A、摩托車排氣管上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，A不合題意；
          B、空軍機(jī)務(wù)官兵佩戴降噪防護(hù)耳罩，是在接收環(huán)節(jié)控制噪聲，B符合題意；
          C、音樂(lè)廳的墻壁凹凸不平，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，C不合題意；
          D、北京動(dòng)物園修建了“隔音蛟龍”，也是是在傳播過(guò)程中阻擋或吸收，D不合題意 .
          所以答案是：B .
          【考點(diǎn)精析】掌握防治噪聲的途徑是解答本題的根本，需要知道噪聲的控制：1) 在噪聲的發(fā)源地減弱它，2）在傳播途中隔離和吸收，3）阻止噪聲進(jìn)入人耳．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小剛家的一個(gè)水龍頭擰不緊，水一滴一滴斷續(xù)地滴漏到地上．小剛發(fā)現(xiàn)，在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時(shí)，看到下一滴水剛好開始下落（如圖）．他為了測(cè)算水滴下落的平均速度，找來(lái)了秒表和卷尺．首先量出水龍頭口離地面的高度h，再用秒表計(jì)時(shí)．計(jì)時(shí)的方法是：當(dāng)聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時(shí)，開啟秒表開始計(jì)時(shí)，并數(shù)“1”，以后每聽到一聲水滴聲，依次數(shù)“2、3、…”，一直數(shù)到“n”時(shí)，按下秒表停止計(jì)時(shí)，讀出秒表的示數(shù)為t．

          （1）寫出用上述物理量表示水滴在空中運(yùn)動(dòng)的平均速度v的表達(dá)式
          （2）小剛測(cè)得h=1m，當(dāng)數(shù)到n=20時(shí)秒表的示數(shù)t=8.7s，求水滴下落的平均速度．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有些化纖布料衣服穿在身上很容易“上灰”(臟)，這主要是化纖布料容易發(fā)生 現(xiàn)象，而 細(xì)小的灰塵造成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下述各現(xiàn)象中能確定鋼棒原來(lái)有磁性的是
          A. 鋼棒的一端接近磁針的N極時(shí)，相互吸引
          B. 鋼棒的十端接近磁針的N極時(shí)，相互排斥
          C. 鋼棒中間接近磁針的N極時(shí)，相互吸引
          D. 鋼棒的任何部位接近磁針時(shí)都相互吸引
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示 
          （1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向調(diào)整（上/下）；
          （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm；
          （3）接著使?fàn)T焰向左移動(dòng)一定距離，為了在光屏上再次成清晰的像，可以在燭焰和凸透鏡之間增加一個(gè)度數(shù)合適的（近視/遠(yuǎn)視）眼鏡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中： 
          （1）小星設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)線ab，ab的兩端分別跟開關(guān)，螺線管連接，螺線管旁放置一個(gè)小磁針，當(dāng)ab中產(chǎn)生電流時(shí)，螺線管中有通過(guò)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
          （2）小星閉合開關(guān)后，不管導(dǎo)線ab在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng)，小磁針都不偏轉(zhuǎn)，是沒(méi)有產(chǎn)生電流，還是產(chǎn)生的電流太微弱？他換用了一個(gè)靈敏電流表代替螺線管和小磁針，如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明ab中產(chǎn)生電流，實(shí)驗(yàn)的情況如圖乙所示． A、觀察并分析①②③現(xiàn)象可知：導(dǎo)體靜止時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體沿著磁感線方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流；導(dǎo)體切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流．（均選填“能”或“不能”）
          B、觀察并分析③④現(xiàn)象可知：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是 ．
          （3）對(duì)比圖甲和圖乙兩次實(shí)驗(yàn)后，小星認(rèn)為：圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不是沒(méi)有產(chǎn)生電流，而是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物理學(xué)把物體的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．用表示物體運(yùn)動(dòng)快慢．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在研究浮力問(wèn)題時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4 ． 下面正確的是（ ） 
          A.F1﹣F2=F4﹣F3
          B.F1=F2=F3=F4
          C.F1=F2 F3=F4
          D.F1﹣F3=F4﹣F2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某鋼瓶?jī)?nèi)裝有氣態(tài)氧，該氧氣的密度為8kg/m3 ， 若在某一天的氣焊中用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是（ ）
          A.8kg/m
          B.6kg/m
          C.4kg/m
          D.2kg/m
          

			
          

			
          
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