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          （2010?鐵嶺）在國慶60周年閱兵式上，特種兵腳穿消音靴接受檢閱．消音靴可以在執(zhí)行特種任務(wù)時(shí)，發(fā)出很小的聲音，防止暴露目標(biāo)，這屬于在
          聲源
          聲源
          處減弱噪聲．消音靴的質(zhì)量大約是1
          千克（kg）
          千克（kg）
          （填上合適的物理量的單位）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：減弱噪聲可以從聲源處減弱、傳播過程中減弱及人耳處減弱這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行．對(duì)靴的質(zhì)量正確的估測(cè)．
          解答：解：消音靴是為了能夠在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；消音靴的質(zhì)量大約是1千克．
          故答案為：聲源、千克（kg）．
          點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合防治噪聲的途徑和質(zhì)量的估測(cè)進(jìn)行分析解答，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?鐵嶺）在火箭發(fā)射升空過程中，燃料的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為火箭的
          機(jī)械
          機(jī)械
          能；衛(wèi)星在大氣層外由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過程中（如圖），衛(wèi)星的
          勢(shì)
          勢(shì)
          能轉(zhuǎn)化為
          動(dòng)
          動(dòng)
          能；衛(wèi)星是通過
          電磁波
          電磁波
          傳遞信息的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?鐵嶺）在物理課上，老師做了這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，把一塊軟軟的豆腐放在水平桌面上，又在豆腐上平放一塊瓷磚（質(zhì)量忽略不計(jì)），用一個(gè)小鐵錘用力向瓷磚砸去，結(jié)果瓷磚破碎，豆腐卻安然無恙．請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋為什么豆腐沒碎而瓷磚卻破碎了．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?鐵嶺）在學(xué)習(xí)了“摩擦力”的知識(shí)以后，小園發(fā)現(xiàn)媽媽有一個(gè)裝化妝品的瓶子．它的瓶身是塑料的，瓶蓋是金屬的．
          （1）①她猜想：“塑料表面可能比金屬表面更粗糙”．為了驗(yàn)證猜想：小園設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)該是：保持
          壓力
          壓力
          不變，通過比較
          摩擦力
          摩擦力
          的大小，來比較塑料表面和金屬表面的粗糙程度．
          ②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小園應(yīng)該用細(xì)線系住化妝瓶，分別把化妝瓶正立、倒立放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)
          勻速直線
          勻速直線
          拉動(dòng)化妝瓶，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，進(jìn)行比較即可驗(yàn)證猜想．
          （2）小園還想用化妝瓶做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，于是她找來了棉布、毛巾，并搭了一個(gè)簡(jiǎn)易斜面，她把化妝瓶放在同一斜面頂端，由靜止開始滾下，這樣做的目的是
          使化妝瓶到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同
          使化妝瓶到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同
          ．三次實(shí)驗(yàn)中化妝瓶靜止時(shí)的位置如圖所示，通過觀察比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并進(jìn)一步推理可以得出，如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?鐵嶺）在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，每組實(shí)驗(yàn)桌上都有如下器材：標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡、電源（電壓恒為6V）、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、電流表和電壓表．
          （1）下表是小鍵設(shè)計(jì)的不夠完整的實(shí)驗(yàn)表格，請(qǐng)你幫助他完成表格設(shè)計(jì)．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
          

          

          電壓/V
          電壓/V
          		




          

          

          電流/A
          電流/A
          		




          

          
電阻R/Ω




          （2）小琪發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)桌上電壓表標(biāo)有“l(fā)5”的接線柱壞掉了，她還想測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，于是連成了如圖甲所示電路．她剛要閉合開關(guān)，同組的小宇阻止了她，說：“你有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，閉合開關(guān)不僅不能完成實(shí)驗(yàn)，還可能有一個(gè)元件損壞!”．請(qǐng)你仔細(xì)分析小琪所連的電路：
          ①如果這樣連接，小燈泡
          不會(huì)
          不會(huì)
          （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)光，可能被損壞的元件是
          電壓表
          電壓表
          （填“電壓表”或“電流表”）．
          ②幫助小琪在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，畫出正確的連線．
          ③改正錯(cuò)誤后，小琪閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為
          2.2
          2.2
          V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為
          0.3
          0.3
          A，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
          12.7
          12.7
          Ω（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
          

			
          

			
          
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