Question

我們在實驗探究有多個變化因素的問題時，我們采用的方法是：只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其它因素不變．這種方法叫

控制變量法

．
如：在研究物質(zhì)比熱容的實驗中，如圖所示，我們得到了兩個實驗結(jié)論：
（1）

質(zhì)量不同

_的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度

不同

．
（2）

質(zhì)量相同

的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度

不同

．
（3）這種研究方法在物理學習中經(jīng)常用到，例如

研究動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系

．

Answer 1

分析：（1）研究的是多個變量的關(guān)系，只保持其中的一個變量改變，符合控制變量法的定義．
（2）根據(jù)Q=Cm△t，公式中共四個變量，研究其中兩者的關(guān)系，就需要控制另兩個因素．
（3）在研究多因素（變量）的問題時，通常會用到控制變量法，可聯(lián)想學過的知識，從中找出符合條件的實驗或例子即可．

解答：解：（1）在實驗探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，控制了別的變量，故是控制變量法．
（2）研究物質(zhì)比熱容的實驗中，由Q=Cm△t知，必須控制兩個變量，就可研究另外兩個變量的關(guān)系．
故答案為：控制變量法．（1）質(zhì)量不同，不同．（2）質(zhì)量相同，不同．（3）研究動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系．

點評：考查了物理實驗經(jīng)常用到的方法--控制變量法，要求學生切實掌握．