日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 天平
          (1)天平的構(gòu)造:分度盤、指針、橫梁標(biāo)尺、游碼、托盤、平衡螺母、砝碼等.
          (2)使用方法:
          ①用天平稱量物體質(zhì)量之前,要先觀察天平,認識它的量程、分度值.
          ②將天平置于水平工作臺上,移動
          游碼
          游碼
          至零刻度處,然后調(diào)節(jié)
          平衡螺母
          平衡螺母
          使橫梁保持水平平衡.
          ③在左盤內(nèi)放
          物體
          物體
          ,在右盤內(nèi)放
          砝碼
          砝碼
          ,并移動
          游碼
          游碼
          使橫梁再次保持水平平衡.
          ④讀數(shù):物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼的示數(shù).
          (3)有關(guān)的討論:砝碼生銹、砝碼破損、物體和砝碼放錯位置等.
          分析:天平的正確使用:
          (1)使用前的調(diào)節(jié):①放:把天平放到水平桌面上;②移;把游碼移到標(biāo)尺左端零刻線處;③調(diào):調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
          (2)測量時注意:①左物右碼;②加減砝碼用鑷子夾取,由大到小依次試驗;③移動游碼使天平再次平衡.
          解答:解:天平的使用方法:①把天平放置在水平桌面上易于操作的地方;
          ②用鑷子把游碼輕輕撥至標(biāo)尺零刻度線處;調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁水平平衡.橫梁水平平衡的標(biāo)志是指針靜止時指在分度標(biāo)牌的中線上;
          ③將被測物體放在天平的左盤,砝碼放在右盤.稱量時,發(fā)現(xiàn)指針沒有指在分度盤中央刻度線應(yīng)移動游碼使橫梁再次保持水平平衡.
          此時不能調(diào)節(jié)平衡螺母.
          故答案為:②游碼;平衡螺母;③物體;砝碼;游碼.
          點評:本題考查的是天平的作用步驟,注意使用前調(diào)節(jié)平衡螺母使其平衡;使用過程中加減砝碼或移動游碼使其平衡.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          22、穩(wěn)度
          平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,他們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒.顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
          物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題.
          他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積.
          于是,他進行了如下的實驗:
          實驗一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個物體進行實驗,實驗結(jié)果如下:
          重心離地面的高度 10 20 30
          穩(wěn) 度 一般
          實驗二:他又找了幾個完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進行實驗,實驗結(jié)果如下:
          底面的面積cm2 200 400 600
          穩(wěn) 度 一般
          通過實驗,他驗證了自己的猜想并得出了結(jié)論.在實驗中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積.如,照相機的三角支架與地面所圍成的三角形.
          根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:
          (1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請寫出你的結(jié)論.
          (2)為什么落地式風(fēng)扇有一個面積較大且很重的底座?請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
          (3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請列舉1例.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          穩(wěn)度
          平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,他們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒.顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
          物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題.
          他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積.
          于是,他進行了如下的實驗:
          實驗一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個物體進行實驗,實驗結(jié)果如下:
          重心離地面的高度102030
          穩(wěn) 度一般
          實驗二:他又找了幾個完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進行實驗,實驗結(jié)果如下:
          底面的面積cm2200400600
          穩(wěn) 度一般
          通過實驗,他驗證了自己的猜想并得出了結(jié)論.在實驗中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積.如,照相機的三角支架與地面所圍成的三角形.
          根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:
          (1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請寫出你的結(jié)論.
          (2)為什么落地式風(fēng)扇有一個面積較大且很重的底座?請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
          (3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請列舉1例.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          穩(wěn)度
          平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,他們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒.顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
          物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題.
          他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積.
          于是,他進行了如下的實驗:
          實驗一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個物體進行實驗,實驗結(jié)果如下:
          重心離地面的高度 10 20 30
          穩(wěn) 度 一般
          實驗二:他又找了幾個完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進行實驗,實驗結(jié)果如下:
          底面的面積cm2 200 400 600
          穩(wěn) 度 一般
          通過實驗,他驗證了自己的猜想并得出了結(jié)論.在實驗中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積.如,照相機的三角支架與地面所圍成的三角形.
          根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:
          (1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請寫出你的結(jié)論.
          (2)為什么落地式風(fēng)扇有一個面積較大且很重的底座?請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
          (3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請列舉1例.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源:2012年江蘇省淮安市漣水縣徐集中學(xué)中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

          穩(wěn)度
          平放的磚和豎放的磚都處于穩(wěn)定的平衡狀態(tài).但是,他們的穩(wěn)定程度不同.豎放的磚容易翻倒,而平放的磚不易翻倒.顯然,平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度.
          物體的穩(wěn)度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明心中提出了這樣的研究課題.
          他看到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器較大的底座等現(xiàn)象,提出了這樣的猜想:穩(wěn)度可能與兩個因素有關(guān),一是物體的重心,二是物體的底面積.
          于是,他進行了如下的實驗:
          實驗一:他找了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個物體進行實驗,實驗結(jié)果如下:
          重心離地面的高度102030
          穩(wěn) 度一般
          實驗二:他又找了幾個完全相同的物體,給他們安裝上不同面積的底座進行實驗,實驗結(jié)果如下:
          底面的面積cm2200400600
          穩(wěn) 度一般
          通過實驗,他驗證了自己的猜想并得出了結(jié)論.在實驗中他發(fā)現(xiàn),所謂底面積,不一定是物體與地面的接觸面積,而是物體的“底”在地面中所圍成的面積.如,照相機的三角支架與地面所圍成的三角形.
          根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:
          (1)穩(wěn)度與什么因素有關(guān)?關(guān)系是什么?請寫出你的結(jié)論.
          (2)為什么落地式風(fēng)扇有一個面積較大且很重的底座?請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.
          (3)這一結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請列舉1例.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案