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        1. 為了研究影響摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

          (1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受到的摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).
          (2)比較圖乙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

          (3)比較圖丙和圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:
          在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
          在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

          (4)上述實(shí)驗(yàn)表明:滑動(dòng)摩擦力的大小與
          物體間的壓力
          物體間的壓力
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          有關(guān).
          分析:當(dāng)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,由彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以求出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力;根據(jù)控制變量法的要求,分析圖示情景,找出滑動(dòng)摩擦力與壓力、與接觸面的粗糙程度間的關(guān)系.
          解答:解:(1)要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受到的摩擦力的大小,
          應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做 勻速直線運(yùn)動(dòng).
          (2)由圖乙和圖甲可知,兩種情況下,木塊與水平面間接觸面的粗糙程度相同,
          圖甲中木塊與水平面間的壓力小,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)小,圖乙中,木塊與水平面間的壓力大,
          彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
          (3)由丙和圖甲可知,在兩種情況下,木塊與水平面間的壓力相同,
          甲圖接觸面粗糙程度小,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)小,丙圖接觸面粗糙程度大,
          彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)大,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大,由此可知:
          在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
          (4)上述實(shí)驗(yàn)表明:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).
          故答案為:(1)勻速直線;(2)在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
          (3)在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;(4)物體間的壓力;接觸面的粗糙程度.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法,正確理解并熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某小組同學(xué)為了研究影響摩擦力大小的因素,他們先后做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖(a)、(b)、(c)所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.

          (1)比較圖(a)與(b)兩圖可得:
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大
          ;
          (2)比較圖(b)與(c)兩圖可得:
          在壓力相同的情況下,滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多
          在壓力相同的情況下,滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為了研究影響摩擦力大小的因素,小亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮三次用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板(或毛巾)上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          知識(shí)可知,這時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
          (2)比較甲圖和乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          一定時(shí),
          壓力
          壓力
          越大,摩擦力越大.
          (3)比較甲圖和丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在
          壓力
          壓力
          一定時(shí),接觸面積越
          粗糙
          粗糙
          ,摩擦力越大.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2013屆吉林省鎮(zhèn)賚縣勝利中學(xué)九年級(jí)上期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了研究影響摩擦力大小的因素,小亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮三次用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板(或毛巾)上做          運(yùn)動(dòng),根據(jù)           知識(shí)可知,這時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
          (2)比較甲圖和乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在                      一定時(shí),
                   越大,摩擦力越大。
          (3)比較甲圖和丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在    一定時(shí),接觸面積越      ,
          摩擦力越大。

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省九年級(jí)上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了研究影響摩擦力大小的因素,小亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小亮三次用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板(或毛巾)上做           運(yùn)動(dòng),根據(jù)            知識(shí)可知,這時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

          (2)比較甲圖和乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在                       一定時(shí),

                     越大,摩擦力越大。

          (3)比較甲圖和丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:在     一定時(shí),接觸面積越       ,

            摩擦力越大。

           

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