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        1. 分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示,由圖可知(  )
          A、c物質(zhì)的密度最大B、b物質(zhì)的密度是2×103kg/m3C、b物質(zhì)的密度是a物質(zhì)的密度的二分之一D、a、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是( 。
          A、千克(kg)B、牛頓(N)C、米(m)D、帕斯卡(Pa)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是( 。
          A、使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上B、調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”刻度線上C、稱量時(shí)指針偏向分度盤中線右側(cè),應(yīng)向右盤增加砝碼或向左移動(dòng)游碼D、觀察到指針在正中刻度線或在做左右幅度相等的擺動(dòng),可認(rèn)為天平橫梁已平衡

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          “水是生命之源”,下列描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象正確的是(  )
          A、B、C、D、

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列圖象中,能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的是(  )
          A、B、C、D、

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          有關(guān)廚房里的物理知識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
          A、剛出鍋的菜熱氣騰騰--“熱氣”是水蒸氣液化形成的B、水中煮餃子,餃子不會(huì)被煮焦;油中煎餃子,餃子易被煎焦--油的沸點(diǎn)比水高C、洗碗時(shí),油花飄在水面上--油的密度比水小D、廚刀刀口磨得很鋒利--目的是增大壓力

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖是a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A、三種物質(zhì),a物質(zhì)的密度最大B、三種物質(zhì),b物質(zhì)放入水中可能懸浮在水中C、三種物質(zhì),a物質(zhì)的質(zhì)量最大D、三種物質(zhì),c物質(zhì)放入水中將漂浮在水中

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          一般教室內(nèi)的空氣重最接近于(空氣密度約為1.3kg/m3)( 。
          A、20NB、250NC、2500ND、25000N

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小亮想測(cè)出小木塊(密度比水的小,表面經(jīng)處理后不吸水)的密度.除了此木塊,老師還給他提供了如下器材:與木塊體積相同的銅塊,足夠大的量筒和足量的水(已知水的密度為ρ).請(qǐng)你僅利用上述器材幫他設(shè)計(jì)測(cè)量這個(gè)木塊密度的實(shí)驗(yàn)方案,要求:
          (1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量;
          (2)寫出木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示).

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