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        1. 小華為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關系,設計了如下實驗:他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵,它們的線圈匝數(shù)不同,同時用電源分別通電,小華根據(jù)圖所示實驗現(xiàn)象得出結論:電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強.

          (1)小華設計的實驗不妥之處是:_______________________________

          (2)請你寫出實驗的改進方法:_________________________________

          答案:略
          解析:

          通過兩個電磁鐵的電流不相等;將兩個電磁鐵串聯(lián)


          練習冊系列答案
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          小華為探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系,設計了如圖實驗:他用相同的漆包線分別在兩根相同的鐵棒上繞制成兩個電磁鐵,它們的線圈匝數(shù)不同,同時用兩節(jié)干電池供電.實驗中小華發(fā)現(xiàn)兩個電磁鐵吸引的鐵屑一樣多,于是他得出結論:電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)無關.其實小華設計的實驗有一個很大的缺陷是
          兩個電磁鐵并聯(lián),電流不相等
          兩個電磁鐵并聯(lián),電流不相等
          ,所以得出這樣的結論是錯誤的.為解決這個問題,最簡便的方法是將這兩個電磁鐵的連接方式改為
          串聯(lián)
          串聯(lián)

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          小華為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關系,設計了如下實驗:他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵,它們的線圈匝數(shù)不同,同時用電源分別通電,小華根據(jù)如圖所示實驗現(xiàn)象得出結論:電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強.

          (1)小華設計的實驗不妥之處是______________________________.

          (2)請你寫出實驗的改進方法________________________________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:058

          小華為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關系,設計了如下實驗:他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵,它們的線圈匝數(shù)不同,同時用電源分別通電,小華根據(jù)圖所示實驗現(xiàn)象得出結論:電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強.

          (1)小華設計的實驗不妥之處是:_______________________________

          (2)請你寫出實驗的改進方法:_________________________________

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          科目:初中物理 來源:天津模擬題 題型:填空題

          小華同學為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關系,設計了如下實驗:他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個電磁鐵,它們的線圈匝數(shù)不同,同時用相同的電源分別通電,小華根據(jù)圖所示實驗現(xiàn)象得出結論:電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強。
          (1)小華設計的實驗不妥之處是____________________________________________。
          (2)請你寫出實驗的改進方法:____________________________________________。

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