Question

下列研究方法中不正確的是（　�。�

A．制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長，而采取纏繞的方式是缺點列舉法

B．由電生磁想到磁能否生電，是利用了逆向思考法

C．將固體分子的排列比喻成正在上課的學(xué)生用到了比較法

D．在研究平面鏡成像實驗中，用另一只未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像重合是等效法

Answer 1

分析：（1）缺點列舉法就是培養(yǎng)學(xué)生以挑剔的眼光去看待被研究的問題，找到它的缺點或不完美之處，然后針對這些缺點找到解決的方法；
（2）逆向思考法又稱“反向求索法”和“反向發(fā)明法”，它是一種從現(xiàn)有事物原理機制的反面、構(gòu)成要素的反面或功能結(jié)構(gòu)的反面去思考、去求索以進行發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)造技法；
（3）比較法是找到兩種東西（現(xiàn)象、物理量等）的相同點、不同點；
（4）等效法兩種現(xiàn)象在效果上一樣，因此可以進行相互替代．

解答：解：A、制作滑動變阻器時，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長，而采取纏繞的方式是采用了缺點列舉法，故該選項正確，不符合題意；
B、由電生磁想到磁能否生電，是采用了逆向思考法，故該選項正確，不符合題意；
C、將固體分子的排列比喻成正在上課的學(xué)生用到的是擬人類比法，故該選項不正確，符合題意；
D、在研究平面鏡成像實驗中，用另一只未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像重合是等效法，故該選項正確，不符合題意．
故選C．

點評：擬人類比又稱“親身類比”或“角色扮演”，是指在解決某些問題時，讓學(xué)生設(shè)想自己變成了問題中的某些事物，從而去設(shè)身處地、親臨其境地感受體驗問題的本質(zhì)．