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          如圖甲所示是一個(gè)簡(jiǎn)易壓水機(jī)，其中AOB是杠桿，作出動(dòng)力F1的力臂；如圖乙所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，在甲、乙兩處填入合適的電表．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）力臂的畫法：首先確定支點(diǎn)0；然后延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線（用虛線）；再由支點(diǎn)向動(dòng)力作用線做垂線，垂線段即力臂L1．
          （2）電壓表與被測(cè)用電器并聯(lián)，并且在電路中相當(dāng)于開路；電流表與被測(cè)用電器串聯(lián)，并且在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線．
          解答：解：（1）過支點(diǎn)O作力F的作用線的垂線段即可，如下圖所示：
          （2）兩燈泡要想正常工作，連接方式必須并聯(lián)，因?yàn)殡妷罕硪欢ㄒ⒙?lián)在電路中，電流表一定要串聯(lián)在電路中，
          所以電流從正極出發(fā)分兩支，一支經(jīng)燈泡L2回負(fù)極，另一支經(jīng)電流表、L1回負(fù)極，所以甲一定是電壓表，乙一定是電流表．
          而甲與L1串聯(lián)，乙與兩燈泡并聯(lián)，因此甲為電流表，乙為電壓表．如下圖所示：
          點(diǎn)評(píng)：（1）知道力與力臂的關(guān)系，會(huì)根據(jù)力臂的正確畫法畫出相應(yīng)的力或力臂．
          （2）解決本類題的關(guān)鍵是牢記電壓表和電流表的正確使用方法，并且能夠識(shí)別串并聯(lián)電路．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?綿陽）（1）某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的伸長(zhǎng)量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
          

          


          
x/cm
0
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
          

          
FIN
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
          ①在圖1乙中畫出彈簧伸長(zhǎng)量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越
          大
          大
          ，彈簧的伸長(zhǎng)量越
          大
          大
          ．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越
          小
          小
          ．
          （2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．磁性的有無可以通過開關(guān)S的
          通斷
          通斷
          來控制；電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動(dòng)變阻器P的
          滑片位置
          滑片位置
          來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
          數(shù)目
          數(shù)目
          來確定．
          （3）某科技活動(dòng)小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個(gè)完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材，自制一臺(tái)簡(jiǎn)易天平，已完成部分如圖3所示．
          ①為了能用該簡(jiǎn)易天平直接測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量，應(yīng)將提紐T移至
          5
          5
          cm處；
          ②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量時(shí)，右盤中放有50g砝碼一個(gè)，20g的砝碼一個(gè)，2g的砝碼兩個(gè)，提起提紐時(shí)木尺處于水平位置，則所測(cè)物體的質(zhì)量是
          0.222
          0.222
          kg．
          （4）為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動(dòng)變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等．
          ①現(xiàn)將這些器材連成實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示，尚有兩根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)以筆線當(dāng)導(dǎo)線，將這兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫在圖中；
          ②閉合電鍵前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至
          右
          右
          端（填“左”、“右”）；
          ③實(shí)驗(yàn)中得到下表中數(shù)據(jù)：
          

          


          

電阻（Ω）
電流（A）
電壓（V）
          

          
第一次測(cè)量
5
0.20
1.00
          

          
第二次測(cè)量
5
0.40
2.00
          

          
第三次測(cè)量
10
0.20
2.00
          由第一、第二兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知：
          在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
          在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
          ；
          由第二、第三兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知：
          在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
          在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖甲所示，一根質(zhì)量分布均勻的木棒重為G，靠在墻角，現(xiàn)在A處施加一個(gè)力使靠墻的A點(diǎn)稍稍離開墻面．試畫出木棒重力的力臂和在A點(diǎn)施加最小力的方向．
          （2）將氫氣球用細(xì)線系住，讓風(fēng)從右方水平吹來．請(qǐng)?jiān)趫D乙中內(nèi)畫出氣球保持靜止時(shí)的受力示意圖．
          （3）如圖丙，O是簡(jiǎn)易晾衣架的支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出繩子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)題目要求作圖
          （1）如圖甲所示是一個(gè)簡(jiǎn)易壓水機(jī)，其中AOB是杠桿，作出動(dòng)力F1的力臂及阻力F2的方向．
          （2）在乙圖中畫出用羊角錘起釘子時(shí)作用在A點(diǎn)最小的動(dòng)力示意圖及對(duì)應(yīng)的力臂．
          （3）畫出圖丙中動(dòng)滑輪的杠桿示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)準(zhǔn)備利用自己掌握的科學(xué)知識(shí)對(duì)通揚(yáng)河河水的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)．通過調(diào)查，他們了解到通揚(yáng)河周邊的排污導(dǎo)致河水密度增大，而密度大于1.05×103 kg/m3的水域就不適宜魚類的生存，于是他們就想到做一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)來監(jiān)測(cè)河水密度，為此，他們找來了一根長(zhǎng)1.2m粗細(xì)均勻的木條，在木條底端嵌入適量重物（如圖甲所示），使其能直立漂浮在水中，做好相應(yīng)的標(biāo)記后，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)．經(jīng)稱量，該簡(jiǎn)易密度計(jì)的總質(zhì)量為0.5kg． （g取10N/kg）
          （1）先將該木條放入足夠深的清水中（如圖乙所示），測(cè)得木條露出水面的長(zhǎng)度是0.2m，在水面處畫上白線．請(qǐng)計(jì)算此時(shí)木條受到的浮力為多大？
          （2）木條的橫截面積為多大？
          （3）請(qǐng)通過計(jì)算說明應(yīng)在木條的什么位置畫上表示污水密度達(dá)到1.05×103 kg/m3時(shí)的紅線，以用來監(jiān)測(cè)河水密度是否超標(biāo)．
          

			
          

			
          
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