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        1. (2009?營口)如圖情景中可以用慣性知識解釋的是(  )
          分析:任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性,慣性是物體本身的一種性質(zhì).
          解答:解:A、用吸管吸飲料,利用了大氣壓強,與慣性知識無關(guān),不符合題意;
          B、汽車在路面上勻速行駛,是由于它受到的牽引力和阻力是一對平衡力,與慣性知識無關(guān),不符合題意;
          C、拉開拉力器,人的拉力改變了彈簧的形狀,與慣性知識無關(guān),不符合題意;
          D、斧頭松了撞擊斧柄,斧頭由于慣性會緊緊套在斧柄上,利用了慣性,符合題意.
          故選D.
          點評:本題考查了生活中與慣性有關(guān)的現(xiàn)象,注重了物理和生活的聯(lián)系,體現(xiàn)了物理來源于生活的理念.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?營口)如圖,某同學在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗時,用兩手食指緊壓鉛筆兩端,使它保持靜止,觀察食指的
          凹陷程度
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          可知,當
          壓力
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          受力面積
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          越小,壓力的作用效果越明顯.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?營口)如圖甲、乙中的情景表示了力的作用效果,其中圖
          主要表示力能使物體發(fā)生形變,另一圖主要表示力能使物體的
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          發(fā)生改變.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?營口)如圖,方便、快捷的電熱水壺已走進千家萬戶,它包含了豐富的物理知識
          (1)壺柄做得比較寬是為了減小
          壓強
          壓強
          ,壺柄表面凸凹不平的花紋是為了增大
          摩擦
          摩擦
          ;
          (2)壺身與壺嘴構(gòu)成了
          連通器
          連通器
          ,水燒開時壺蓋跳動是將
          內(nèi)
          內(nèi)
          能轉(zhuǎn)化為
          機械
          機械
          能;
          (3)電熱水壺與其它家用電器
          聯(lián)接入家庭電路.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?營口)如圖是小林家所用電能表的表盤.下表是他家主要用電器的額定功率
          用電器 日光燈5盞 電視機 冰箱 電飯鍋
          額定功率 每盞40W 120W 130W 850W
          (1)他家新買了一臺電熱水器,額定功率為1500W,為保證電能表穩(wěn)定安全地工作,通過計算說明這些用電器是否可以同時使用?
          (2)他家的電熱水器平均每天正常工作1h,若消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,則水一天吸收多少熱量?
          (3)如果這些熱量由燃燒天然氣獲取,天然氣燃燒放出的熱量只有50%被水吸收,則需要燃燒多少m3的天然氣?(天然氣的熱值q=8.0×107J/m3

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