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        1. (1)請在圖中畫出用此杠桿提升物體時的最小力的示意圖(O為支點)。
          (2)如圖所示,O為杠桿OAB的支點,請畫出物體受到的重力示意圖和杠桿OAB所受拉力F的力臂.
          (3)根據(jù)圖示要求,畫出滑輪組的繞法。
          答案如圖下圖所示

          試題分析:根據(jù)杠桿平衡條件,力和力臂成反比的,要畫出杠桿中最小的動力,就要找出最長的動力臂,杠桿中最長的力臂是把支點和力的作用點的連線作為力臂時最長。找出此杠桿中距離支點最遠的點,連接此與支點,作連線的垂線,最小的力就在此垂線上(如圖),動力和阻力使杠桿轉(zhuǎn)動方向相反,從而判斷出動力的方向。動力和阻力都是杠桿受到的力,力的作用點都在杠桿上,動力F雖然是作用在繩子上,但杠桿受到的力是繩子對杠桿的,所以動力的作用點在A點。滑輪組繞線可以利用“奇動偶定”的方法,即如果動滑輪上繩子的段數(shù)是奇數(shù),就從動滑輪開始繞。
          練習(xí)冊系列答案
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          如圖所示的工具中,屬于省力杠桿的一組是(    )
          A.①②B.①③C.②④D.③④

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          工人站在地面上,利用圖中所示的滑輪組,把放在地面上的重物提升到高處,請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          “給我一個支點和一根足夠長的棍,我就能撬動整個地球。”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米徳設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是(   )

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          下列簡單機械中,屬于省力杠桿的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如右圖示,輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重物,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,保持F的方向不變,始終與杠桿垂直,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將:
          A.變小B.變大
          C.先變大再變小D.不變

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,用滑輪組沿豎直方向提升重物,10s內(nèi)使物體勻速上升2m。已知物體重400 N,動滑輪重100N,不計繩重和摩擦,求:

          (1)有用功;(2)拉力的功率;(3)滑輪組的機械效率;

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          按題目要求作圖:
          (1)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2;
          (2)如圖所示,使用羊角錘拔釘子,動力作用在錘柄上的A點。請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖。
          (3)畫出滑輪組最省力的繞線方法。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          圖中是使用羊角錘的示意圖,請在圖上畫出動力F的力臂,并用字母L標明。

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