Question

不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內物體升高的溫度．就“小明認為它可能與物體的顏色有關”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的

1. A.
   提出問題
2. B.
   猜想假設
3. C.
   進行實驗
4. D.
   分析論證

Answer 1

B

試題分析：探究式學習是國家課程標準明確提出的一種學習方式．科學探究既是重要的學習內容，也是一種重要的學習方法．
科學探究的基本過程主要有以下幾點要素：
第一是提出問題．也就是探究什么，針對什么現(xiàn)象設問．
　 第二是猜想與假設．實質上就是引導學生根據(jù)生活經驗對提出的問題進行猜想．
第三是制定計劃與設計實驗．這一環(huán)節(jié)是實驗的核心．
第四要素是進行實驗與收集數(shù)據(jù)．在實驗中要做到規(guī)范操作、安全操作，實驗數(shù)據(jù)及時填入記錄表中．
第五要素是分析與論證．實質就是對探究的數(shù)據(jù)進行描述，對探究現(xiàn)象歸納總結的過程．
第六要素是評估．評估的實質是對探究的反思過程，討論科學探究中所存在的問題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進建議等．評估有利于發(fā)展學生的批判性思維，教師要以多種形式引導學生養(yǎng)成對探究的過程和探究結果有評估的意識．
　第七要素是交流與合作．全班或同一組內圍繞得到什么結論，如何得出結論，有什么體會等問題進行討論與交流．不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關，屬于猜想與假設。
考點：本題考查物理學方法
點評：學生科學探究能力的發(fā)展不只是記住有關的探究知識就能解決的，必須在探究實踐中不斷積累．