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        1. (6分)如圖所示實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)利用其中一種或多種器材,分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫(xiě)完整

          選用的器材
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          操作方法
          發(fā)生現(xiàn)象
          示例:錐子、橡皮泥
          探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
          分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥
          用錐子尖壓橡皮泥時(shí),凹陷明顯
          小石塊、一張白紙
          探究:物體是否具有慣性
           
          合理即可得分。
          分析:(1)物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,要用一個(gè)小石塊和一張白紙來(lái)探究慣性,可以將小石塊放在白紙上,用力迅速的拉動(dòng)白紙,看小石塊是否會(huì)隨著白紙一起運(yùn)動(dòng);
          (2)由一個(gè)塑料瓶和水,可以來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和深度的關(guān)系,在塑料瓶壁不同深度處扎幾個(gè)小孔,觀察水射出的遠(yuǎn)近,從而得出結(jié)論.
          解答:解:(1)要用一張紙?zhí)骄繎T性,可以將小石塊放在白紙上,然后迅速的拉動(dòng)白紙,白紙受力就會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),但小石塊由于慣性要保持原來(lái)靜止的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),就不會(huì)隨白紙運(yùn)動(dòng)出去;
          (2)可以使用錐子和灌有水的塑料瓶來(lái)探究液體壓強(qiáng)和深度的關(guān)系,在塑料瓶上扎上不同深度的小孔,水射出的遠(yuǎn)近不同,也就說(shuō)明了液體內(nèi)部壓強(qiáng)和深度有關(guān);
          故答案為:
          選用的器材
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          操作方法
          發(fā)生現(xiàn)象
          示例:錐子、橡皮泥
          探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
          分別用錐子的兩端用相同的壓力壓橡皮泥
          用錐子尖壓橡皮泥時(shí),凹陷明顯
          小石塊、一張白紙
          探究:物體是否具有慣性
          把小石塊放在白紙上,迅速拉動(dòng)白紙
          小石塊落回到原來(lái)位置
          錐子、塑料瓶及水
          探究:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)
          在裝滿水的塑料瓶壁不同深度處用錐子打幾個(gè)孔
          水射的遠(yuǎn)近不同
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          圖所示的是我們平常喝水用的平底空玻璃杯,其各項(xiàng)參數(shù)如下表所示。若在杯中裝滿水后,將它放在水平桌面上,求:

          (1)瓶中水的質(zhì)量m。
          (2)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)p。
          (3)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)p

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          (本題6分)質(zhì)量為1.6 t的大象,平均每一只腳的觸地面積約為400㎝2。一個(gè)女士的質(zhì)最為52㎏,每只高跟鞋的觸地面積約為13cm2。g取10N/㎏,當(dāng)大象和該女士都靜靜地站立在同樣松軟的泥地上時(shí),問(wèn):

          (1)大象與人的重力分別是多少?
          (2)試通過(guò)計(jì)算比較,大象與人誰(shuí)會(huì)在泥地上陷得更深?

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          底面積為1×10-22的薄壁圓柱形容器內(nèi)裝有水,放在水平桌面中央,水和容器受到的重力為18牛。求:(1)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);(2)若在容器中輕輕放下一個(gè)物塊,水不溢出來(lái),物塊排開(kāi)水的體積為2×10-43,容器底部受到水的壓強(qiáng)的增加量。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          “海寶”是2010年上海世博會(huì)的吉祥物,在點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中,有一座“海寶”(材質(zhì)均勻、實(shí)心)的質(zhì)量為3.0×103kg,密度為1.5 ×103kg/m3,與水平地面的接觸面積為1m2,(g取10N/kg),求:
          ①這座“海寶”的體積為多少?   
          ②這座“海寶”的重力多大?
          ③這座“海寶”對(duì)地面的壓力多大?
          ④這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在細(xì)沙面上,沙面凹陷程度如圖所示,則( 。
          A.甲的質(zhì)量一定比乙大B.甲的質(zhì)量一定比乙小
          C.甲的密度一定比乙大D.甲的密度一定比乙小

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來(lái).以下實(shí)驗(yàn)中的操作目的與此實(shí)驗(yàn)中放入棉絮作用相同的是
          A.在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系
          B.奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng),實(shí)驗(yàn)中放入小磁針
          C.在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用質(zhì)量較小的卡片
          D.選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          2013年12月2日嫦娥三號(hào)成功發(fā)射,內(nèi)載中國(guó)首臺(tái)月球車(chē)“玉兔號(hào)”,如圖,質(zhì)量140千克,該車(chē)擁有8個(gè)高科技含量的分系統(tǒng)。其中電源分系統(tǒng):由兩個(gè)太陽(yáng)電池陣、一組鋰離子電池組、原子能電池等組成,為月球車(chē)提供電源;在月球上有光照射的部分溫度高達(dá)120℃,背光的部分溫度低至-180℃。熱控系統(tǒng):利用導(dǎo)熱流體回路、電加熱器、同位素?zé)嵩,可使月球?chē)工作時(shí)艙內(nèi)溫度控制在+55℃~-20℃以保護(hù)各組件。請(qǐng)參照示例寫(xiě)出月球車(chē)中所涉及的熱學(xué)和電學(xué)現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))。
          示例: 物理現(xiàn)象:月球車(chē)在有光照射的部分溫度高達(dá)120℃
          物理知識(shí):熱傳遞改變了月球車(chē)的內(nèi)能
          作答: 物理現(xiàn)象:_____________________________
          物理知識(shí):_____________________________

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          2012年2月,新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um(lum=10﹣6m)的顆粒物.它的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物,對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響.下列對(duì)PM2.5的認(rèn)識(shí)中正確的是( 。
          A. PM2.5的顆粒大小與空氣分子相近
          B. PM2.5顆粒會(huì)影響太陽(yáng)光在空氣中的傳播
          C. PM2.5顆粒在空氣中不受重力作用
          D.減少尾氣排放不能有效減少PM2.5對(duì)空氣的污染

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