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        1. 保留水分是蔬菜和水果保鮮的主要環(huán)節(jié),為了“研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素”,有A、B、C三組同學各自做了研究實驗.圖是他們所做實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻剖開的相同胡蘿卜).
          觀察上圖,回答下列問題:

          (1)上圖A中主要是研究
          溫度
          溫度
          對蒸發(fā)快慢的影響;
          (2)這三組實驗中,除了A圖的研究外,另一個方法正確的是
          C
          C
          組(填組別字母);
          (3)在A圖的情形下經(jīng)過一段時間后,比較水分散失的多少,接下來的步驟應該是
          比較兩片蘿卜質量大小
          比較兩片蘿卜質量大小
          分析:影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體溫度、液體表面積、液體表面上的空氣流動,在做這個實驗的時候應用好控制變量法.
          解答:解:(1)在A圖中,是均勻剖開的兩個相同胡蘿卜,液體表面積相同;在同樣的環(huán)境里,表面的空氣流動相同;一個胡蘿卜在陽光下、另一個在樹蔭下,胡蘿卜的溫度不同;本實驗研究的是溫度對蒸發(fā)快慢的影響.
          (2)B圖三個因素都相同,不能研究影響胡蘿卜水分散失快慢的因素,所以該研究方法不正確;
          C圖中控制的是胡蘿卜的溫度和表面積不變,研究胡蘿卜水分蒸發(fā)的快慢和胡蘿卜表面空氣流動的速度的關系,研究方法正確;
          (3)在A圖的情形下經(jīng)過一段時間后,比較水分散失的多少,接下來的步驟應該是比較兩片蘿卜質量大小,質量小的蒸發(fā)的快,質量大的蒸發(fā)的慢,說明液體蒸發(fā)快慢與溫度有關.
          故答案為:(1)溫度;
          (2)C;
          (3)比較兩片蘿卜質量大。
          點評:本題考查是影響液體蒸發(fā)快慢的因素,蒸發(fā)在生活中經(jīng)常見到,影響蒸發(fā)快慢的因素有:溫度、表面積、表面上的空氣流動,同時還應該掌握好控制變量法.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          24、保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A,B,C三組同學各自做了研究實驗,如圖所示是他們所做實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜).

          觀察圖,回答下列問題:
          (1)這三組實驗中,研究方法正確的是
          A、C
          組.
          (2)研究方法正確的小組是依據(jù)
          液體的溫度越高和液體表面空氣流動越快,蒸發(fā)加快
          來設計實驗的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在科學探究中,研究方法是非常重要的,在初中物理中就涉及到許多常用的研究方法.請你閱讀下面的材料,然后回答問題.
          保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學各自做了研究實驗.如圖所示是他們所做實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜)觀察下圖,回答下列問題:

          (l)這三組實驗中,研究方法正確的是哪一組?
          (2)研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識來設計實驗的?
          (3)研究方法正確的小組所用的研究方法是什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學各自做了實驗.圖中為實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻削開的胡蘿卜.A組的兩條胡蘿卜,分別在陽光下和陰影中).觀察下圖,回答下列問題:
          (1)這三組實驗中,A組是研究蒸發(fā)快慢與
          溫度
          溫度
          的關系,實驗中保持
          液體表面積
          液體表面積
          液體上方空氣流動
          液體上方空氣流動
          不變.
          (2)這三組實驗中,不正確的研究方法是
          B
          B
          ,原因是
          沒有控制變量
          沒有控制變量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學各自做了實驗.圖中為實驗的部分情景示意圖(實驗材料是均勻削開的胡蘿卜.A組的兩條胡蘿卜,分別在陽光下和陰影中).觀察下圖,回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          這三組實驗中:(1)
           
          組是研究蒸發(fā)快慢與液體溫度的關系;
          (2)
           
          組是研究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢關系的;
          (3)
           
          組實驗不正確.

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