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          （2013?大連）不斷彎折鐵絲，鐵絲的溫度升高，是通過
          做功
          做功
          的方法增大鐵絲內能的；把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過
          熱傳遞
          熱傳遞
           的方法增大鐵絲內能的．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式．
          （2）熱傳遞的實質是能量的轉移，做功是能量的轉化．
          解答：解：改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．
          拿一段鐵絲反復彎折多次，感到彎折處也燙手是通過做功改變物體內能的，對物體做功，物體內能增加，溫度升高，把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過熱傳遞的方式增大鐵絲內能的．
          故答案為：做功；熱傳遞．
          點評：本題考查了改變物體內能有兩種方式，對物體做功，物體內能增加，溫度升高；物體吸收熱量，內能增加，溫度升高．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?大連）下列運動的物體，其運動狀態(tài)不變的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?大連）某電路如圖所示，電源電壓不變，R1＞R2．閉合開關s，將滑動變阻器的滑片P從a端滑至b端，則（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?大連）把裝有適量水的量筒倒置在燒杯里的水中，量筒口未接觸燒杯底部，量筒中的水面高于燒杯中的水面，且水面是靜止的，如圖所示．將量筒緩慢向上提（量筒口未離開水面），則在這個過程中（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?大連）一杯牛奶，喝掉一半．剩余的牛奶與原牛奶相比較，質量
          變小
          變小
          ，密度
          不變
          不變
          ．（都選填“變大”“變小”或“不變”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?大連）如圖所示，鐵片是用細線懸掛著的．閉合開關S，發(fā)現(xiàn)通電螺線管把鐵片吸住，說明通電螺線管周圍有
          磁場
          磁場
          ；把滑動變阻器的滑片P從到a端滑到b端，鐵片受到的磁力
          變小
          變小
          （選填“變大”、“變小”或“不變）．
          

			
          

			
          
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