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        1. 【題目】今年國慶節(jié)期間,小陸從遵義乘火車去北京旅游,他乘坐的火車長為 500m.途中當(dāng)火車以 72km/h 的速度勻速穿過一條隧道時,小陸測出自己通過該隧道的時間為 1min5s.

          (1) 旅途中小陸觀察到的緊鄰居民住房的鐵路旁修建有高墻,其作用是什么?____________-

          (2) 該隧道的長度為多少 m______________

          (3) 火車完全通過該隧道需要的時間為多少 s_____________

          (4) 若該火車通過一座長為 0.8km 的大橋時,火車完全在橋上的時間為 11.5s,則該火車過橋的平均速度為多少 m/s____________(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

          【答案】其作用是在傳播過程中減弱噪音的 1300m 90s 26.1m/s

          【解析】

          (1)防治噪聲的途徑①在聲源處;②在傳播過程中;③在人耳處;
          (2)根據(jù)公式s=vt進(jìn)行計算該隧道的長度
          (3)火車通過隧道經(jīng)過的路程為車長加隧道長,根據(jù)速度的公式可計算出火車通過隧道用的時間;
          (4)火車完全通過大橋行駛的路程為大橋長與火車長,根據(jù)速度公式就會算出火車過橋時的速度。

          (1)在緊鄰居民住房的鐵路旁修建有高墻,其作用是在傳播過程中減弱噪聲的

          (2)火車速度:v=72km/h=20m/s,隧道長:s隧道=vt=20m/s×65s=1300m;

          (3)火車通過隧道通過路程:s′=1300m+500m=1800m,火車完全通過隧道時間:;

          (4)火車完全在橋上的路程為:s″=800m-500m=300m,所用的時間:t″=11.5s,火車過橋時的速度:。

          :(1)其作用是在傳播過程中減弱噪音的;

          (2)該隧道的長度為1300m;

          (3)火車完全通過該隧道需要的時間為90s;

          (4)該火車過橋的平均速度為26.1m/s。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】按要求作圖:

          (1) 潭清疑水淺,安全記心間。如圖所示,A是水池底某點,請作出光線AO的折射光線。

          (2) 在如圖中,根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體AB在平面鏡中的像A,B,

          (3) 畫出圖中入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角的大小。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】王芳同學(xué)站在平面鏡前3m處,她的像到鏡面的距離為 m,現(xiàn)她遠(yuǎn)離平面鏡移動2米,則此時像到她的距離為 m.現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處,如圖所示,這時她 (選填“仍能”或“不能”)在鏡中看到自己的像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在選用彈簧測力計的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時,用不同規(guī)格的測力計,彈簧伸長的長度不一樣.對哪些因素會影響彈簧的伸長量,小明有以下三種猜想:

          猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.

          猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.

          猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量.

          小明為探究自己的猜想,設(shè)計出一個實驗方案

          ①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的原長分別為L1、L2

          ②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′;

          ③改變拉力的大小,重復(fù)實驗步驟①②,記錄實驗數(shù)據(jù).

          (1)該實驗方案研究的是猜想______(填寫序號).

          (2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做是為了得到__________均相同的兩根彈簧.

          (3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān).

          (4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示電路,電源電壓及燈泡L的電阻均不變,滑動變阻器的最大阻值為R1=10Ω.當(dāng)S1、S2均閉合且滑片P滑到b端時,電流表A1A2的指針恰好指到同一位置,如圖乙所示;當(dāng)S1、S2均斷開且滑片P置于滑動變阻器的中點時,電流表A1的示數(shù)為0.4A,求:

          1)電源電壓;

          2R2的電阻;

          3)整個電路消耗的最小電功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油、完全相同的溫度計,燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值不同且不變的電阻絲R1 R2。將它們與滑動變阻器、電源、開關(guān)、以及導(dǎo)線等組成如圖所示的電路。小亮利用上述實驗器材“探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量跟什么因素有關(guān)。

          1小亮探究的是當(dāng)_________和通電時間一定時,電流產(chǎn)生的熱量跟_______的關(guān)系

          2)實驗中,電流產(chǎn)生的熱量無法直接測量,而是利用煤油溫度變化量來表示,這種物理學(xué)研究方法叫做_________法。在以下三個實例中,沒采用此方法的是_________①借助電動機提升重物的高度判斷電

          流做功多少;借助水壓學(xué)習(xí)電壓;③借助驗電器兩金屬箔片張開角度判斷物體帶電多少。(請選填序號)

          3)閉合開關(guān),通電一段時間后,溫度升高較多的是A溫度計,這是因為R1_______R2。(選填“>”“<”

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用分度值不同的刻度尺測量物體A的長度.

          1)圖(a)中,刻度尺的分度值是 cm,物體A長度為 cm

          2)圖(b)中,刻度尺的分度值是 cm,物體A長度為 cm

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時,做了以下實驗:

          1如上圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越_________,發(fā)出的聲音的音調(diào)越_________,這說明音調(diào)是由___________決定的;

          2如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅_____________選填“變大”或“變小”,聲音的響度__________選填“變大”或“變 小”,這說明響度與______有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于__________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:

          猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性;

          猜想B:通過電磁鐵電流越大,它的磁性越強;

          猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強。

          為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在的實驗小組設(shè)計了以下實驗方案:

          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵。如圖所示的a 、b、c 、d為實驗中觀察到的四種情況。根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

          (1)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它________的不同;

          (2)通過比較________(填序號“a”、“b”、“c”、“d”)兩種情況,可以驗證猜想A的正確;

          (3)通過比較________(填序號“a”、“b”、“c”、“d”)兩種情況,可以驗證猜想B的正確;

          (4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,可以得出的結(jié)論是________。

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