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          如圖是研究小球動(dòng)能與小球的質(zhì)量和速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
          小球
          		小球質(zhì)量
          		小球碰撞物體A時(shí)的速度
          		物體A被推動(dòng)的距離
          甲球
          		2m
          		V
          		S
          乙球
          		m
          		2V
          		2S
           

          表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動(dòng)能    （選填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的動(dòng)能；在質(zhì)量和速度兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是    ．正是由于這個(gè)因素影響，在高速公路上，嚴(yán)禁汽車    （超載/超速）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          小于   ， 速度    ．  超速

          試題分析：表中記錄了用甲、乙兩球分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)．由表中數(shù)據(jù)可知：甲球把物體A推的較近，所以甲球的動(dòng)能小于乙球的動(dòng)能；由表格可知甲球的質(zhì)量是乙球質(zhì)量的2倍，乙球的速度是甲球的2倍，但最終是乙球的動(dòng)能大，所以對(duì)動(dòng)能影響較大的是速度；正是由于這個(gè)因素影響，在高速公路上，嚴(yán)禁汽車超速。
          點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵 是能夠根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析出有用的信息。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，       的動(dòng)能大，所以在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車     （填“大”或“小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示是小明探究“物體的重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動(dòng)，所做三次實(shí)驗(yàn)的情景.

          （1）為探究“重力勢(shì)能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”，應(yīng)選     兩組實(shí)驗(yàn)，觀察比較這兩組實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是__________________________________________.
          （2）小明為了探究“重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量是否有關(guān)”，選擇了乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)，老師他的選擇是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你分析原因                             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          比回顧我們所做的一些物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn)：

          （1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)，這種研究物理問(wèn)題的方法是        ．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)距離，間接的知道物體動(dòng)能的大�。畧D乙的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察         ，間接比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
          （2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)球就是為了控制質(zhì)量不變，探究動(dòng)能大小與  的關(guān)系；圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，就是為了控制  不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空下落，在他張開(kāi)傘后作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是 (     )                                                                                                     
          A．動(dòng)能、重力勢(shì)能都不變.B．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減少
          C．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能不變．D．動(dòng)能不變、重力勢(shì)能減小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：
            
          步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)靜止?jié)L下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B。
          步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C。
          步驟三：換一鐵球乙（m乙﹥m甲）從斜面上E點(diǎn)靜止?jié)L下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D。
          （1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”，是想探究動(dòng)能大小與    的關(guān)系；
          （2）小球動(dòng)能的大小是通過(guò)比較                                   得出的。
          （3）分析步驟二、三，得出的結(jié)論                                       。
          （4）為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從E點(diǎn)滾下，而是設(shè)計(jì)了如圖乙裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗，該方法    （合理/不合理）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示是探究物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．

          （1）在探究“動(dòng)能與速度”的關(guān)系時(shí)，要保持小球的      不變，讓小球從      （選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)．
          （2）在探究“動(dòng)能與物體質(zhì)量”的關(guān)系時(shí)，要保持      相同，讓質(zhì)量不同的小球從      滾下．
          （3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是      法；二是轉(zhuǎn)化法．就本題來(lái)說(shuō)：用      來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，靜止在斜面上的物體受到      個(gè)力的作用。如果物體在斜面上勻速下滑，在下滑過(guò)程中物體的動(dòng)能        （填“增大”、“減小”或“不變”）。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體所受斜面支持力的示意圖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          飛機(jī)在某一高空勻速飛行，空投物質(zhì)后，飛機(jī)的（　�。�
          A．重力勢(shì)能不變B．動(dòng)能不變
          C．機(jī)械能不變D．機(jī)械能減少
          

			
          

			
          
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