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        1. 3.周明同學(xué)是個愛動腦筋的好學(xué)生,他在學(xué)了質(zhì)量的測量之后,想測量一張白紙的質(zhì)量,于是他在老師的幫助下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
          (1)簡述測量步驟,并指明所要測量的符號.
          ①稱量100張相同紙的質(zhì)量m,;
          ②用所得結(jié)果除以100,即得一張紙的質(zhì)量.
          (2)一張紙質(zhì)量的代數(shù)表達(dá)式:m=$\frac{{m}_{總}}{100}$.

          分析 不可能用天平直接稱出小于天平“感量”的微小物體的質(zhì)量.
          一張紙的質(zhì)量小于天平的感量,要測量它的質(zhì)量,需要用累積法,即用天平測量若干相同微小物體的質(zhì)量總和,用所得結(jié)果除以物體的數(shù)量,就可以求出一個微小物體的質(zhì)量.

          解答 解:(1)①稱量100張相同紙的質(zhì)量m,
          ②用所得結(jié)果除以100,即得一張紙的質(zhì)量,則一張紙的質(zhì)量m=$\frac{{m}_{總}}{100}$.
          故答案為:①稱量100張相同紙的質(zhì)量m;
          ②用所得結(jié)果除以100,即得一張紙的質(zhì)量;
          (2)m=$\frac{{m}_{總}}{100}$.

          點(diǎn)評 測微小質(zhì)量、微小長度一般用累積法,測曲線長度一般用化曲為直法、滾輪法,測硬幣等圓的直徑一般用平移法,在學(xué)習(xí)重要注意總結(jié),靈活選用特殊測量方法.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          13.(1)如圖1,請根據(jù)入射光線和反射光線找到平面鏡的位置.
          (2)兩面平面鏡互相垂直,一束光線斜射到平面鏡上,請?jiān)趫D2中完成光路圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          14.如圖所示,開關(guān)閉合后電壓表示數(shù)為3.6V,以下正確的是( 。
          A.L1電壓3.6VB.L2電壓3.6VC.電源電壓3.6VD.都不是

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          11.找兩塊木板A、B,相互垂直釘在一起,如圖所示,在A木板中間畫一條線,在線的上端釘一個釘子,將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺、桌面是否水平,它是利用重力方向是豎直向下制成的,測量重力的儀器是彈簧測力計(jì).

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          科目:初中物理 來源: 題型:多選題

          18.如圖所示,一質(zhì)地均勻的圓柱形平底玻璃杯,置于水平桌面中央,杯內(nèi)水中漂浮著一正在熔化冰塊,已知ρ>ρ冰塊,則下列說法中正確的是( 。
          A.內(nèi)能不變
          B.溫度不變
          C.水對杯底的壓強(qiáng)不變,杯底對桌面的壓強(qiáng)不變
          D.冰塊受到的浮力不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          8.初二物理課本約重( 。
          A.0.1牛B.1牛C.10牛D.100牛

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          15.英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了日光的色散現(xiàn)象,白光是復(fù)色光(選填“單色”或“復(fù)色”),我們把紅、綠、藍(lán)稱為光的三原色.凸透鏡的焦距為10厘米,將發(fā)光體放在離透鏡25厘米的主光軸上,形成的像是倒立、縮小的實(shí)像(選填“放大”、“等于”或“縮小”),像到透鏡的距離小于20厘米(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          8.如圖所示,在研究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時( 。
          A.蠟燭B比蠟燭A小
          B.若把蠟燭A靠近玻璃板,像會變大
          C.若用更大的玻璃板,像會變大
          D.不管怎樣移動蠟燭A,像始終大小不變且與蠟燭A等大

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          9.科學(xué)探究一般包括“提出問題”“猜想與假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析與論證”等幾個環(huán)節(jié),體育課時,同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論,有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來吸鐵石吸一下,“吸一下”這一過程,屬于科學(xué)探究中哪一個環(huán)節(jié)(  )
          A.提出問題B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.分析與論證

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          同步練習(xí)冊答案