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        1. 21、如圖是某小組研究“摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗示意圖,

          (1)本實驗中產(chǎn)生摩擦力的方法是
          讓木塊在木板上滑動

          (2)用測力計拉著木塊做勻速直線運動,這是因為
          這時彈簧測力計的拉力才與木塊所受到的摩擦力大小相等

          (3)比較乙、丙兩步,你能看出正確結論嗎?
          不能
          ,原因是
          因為沒有控制變量
          分析:要解決此題,需要掌握產(chǎn)生摩擦力的條件,知道相互接觸的兩個物體相對運動或有相對運動的趨勢時,接觸面之間會產(chǎn)生摩擦力.
          掌握二力平衡條件的應用,在此實驗中用測力計拉動木塊做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力平衡,大小相等.
          知道滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,要探究滑動摩擦力與其中一個量的關系時,需控制另一個量不變,即用控制變量法.
          解答:解:(1)在此實驗中,通過拉動木塊在木板上滑動,發(fā)生了相對運動,所以產(chǎn)生了摩擦力.
          故答案為:讓木塊在木板上滑動.
          (2)用測力計拉著木塊做勻速直線運動,木塊則處于平衡狀態(tài),受力平衡,所以拉力等于摩擦力.
          故答案為:這時彈簧測力計的拉力才與木塊所受到的摩擦力大小相等.
          (3)控制變量法中只有一個變量,其它的量都要相同.而乙、丙壓力大小和接觸面的粗糙程度都不同,所以無法得出正確結論.
          故答案為:不能;因為沒有控制變量.
          點評:此題主要考查了產(chǎn)生摩擦力的條件及二力平衡條件的應用.知道勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài),同時還考查了控制變量法的應用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:
          實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f摩/N
          木塊與木板 8 l.6
          木塊與木板 12
          木塊與毛巾 12 5.0
          (1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖1所示,木塊的長為
          3.02
          3.02
          cm.
          (2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作
          勻速直線
          勻速直線
          運動.
          (3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖2所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處.
          (4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是
          在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

          (5)分析比較序號
          ②與③
          ②與③
          的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
          (6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是
          C
          C
          ( 2分)
          A.探究電壓、電流與電阻的關系;      B.探究電流做功與哪些因素有關;
          C.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:

          實驗次數(shù)

          接觸面的材料

          壓力F/N

          摩擦力f摩/N

          木塊與木板

          8

          l.6

          木塊與木板

          12

           

          木塊與毛巾

          12

          5.0

          (1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。

          (2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。

          (3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。

          (4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是        。( 2分)

          (5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

          (6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)

          A. 探究電壓、電流與電阻的關系;     B. 探究電流做功與哪些因素有關;

          C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:
          實驗次數(shù)
          接觸面的材料
          壓力F/N
          摩擦力f摩/N

          木塊與木板
          8
          l.6

          木塊與木板
          12
           

          木塊與毛巾
          12
          5.0
          (1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。
          (2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。
          (3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
          (4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是        。( 2分)
          (5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

          (6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
          A.探究電壓、電流與電阻的關系;B.探究電流做功與哪些因素有關;
          C.探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;D.研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

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          科目:初中物理 來源:2011屆湖南省漣源市初三第一學期末物理卷 題型:實驗題

          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:

          實驗次數(shù)
          接觸面的材料
          壓力F/N
          摩擦力f摩/N

          木塊與木板
          8
          l.6

          木塊與木板
          12
           

          木塊與毛巾
          12
          5.0
          (1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。
          (2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作  運動。
          (3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
          (4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是        。( 2分)
          (5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

          (6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
          A. 探究電壓、電流與電阻的關系;      B. 探究電流做功與哪些因素有關;
          C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖南省漣源市初三第一學期末物理卷 題型:實驗題

          下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄:

          實驗次數(shù)

          接觸面的材料

          壓力F/N

          摩擦力f摩/N

          木塊與木板

          8

          l.6

          木塊與木板

          12

           

          木塊與毛巾

          12

          5.0

          (1)組員小明突發(fā)奇想,用刻度尺測出了木塊的長度,如圖7所示,木塊的長為    cm。

          (2)實驗時,將木塊置于水平桌面上,用彈簧測力計水平向右拉動木塊,使其作   運動。

          (3)在②實驗中,彈簧測力計示數(shù)如圖8所示,請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。

          (4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是         。( 2分)

          (5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

          (6)上述研究方法叫“控制變量法”,下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)

          A. 探究電壓、電流與電阻的關系;      B. 探究電流做功與哪些因素有關;

          C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律;    D. 研究影響電磁鐵磁性強弱的因素

           

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