Question

育才中學(xué)的物理興趣小組想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
①猜想1：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
②猜想2：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
③猜想3：小球從拋出到落地的時(shí)間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們找來精密計(jì)時(shí)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上，如圖所示，進(jìn)行試驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn) 序號(hào)	小球質(zhì)量 m/g	水平射出速度 v/（m?s-1）	小球下落高度 h/m	從射出到落地的時(shí)間 t/s
1	10	0.5	1.5	0.55
2	10	1.0	1.0	0.45
3	10	1.5	1.5	0.55
4	10	1.0	1.5	0.55
5	20	1.0	1.0	0.45
6	30	1.0	1.0	0.45
7	10	1.0	2.0	0.64

請(qǐng)你通過分析，回答：
（1）為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選擇序號(hào)為

2、5、6

的實(shí)驗(yàn)；為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選擇序號(hào)為

2、4、7

的實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小球從拋出到落地的時(shí)間與

高度

有關(guān)．

Answer 1

分析：（1）小球從拋出到落地的時(shí)間可能與小球的質(zhì)量、水平射出的速度、下落的高度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；即探究其中一個(gè)變量時(shí)，應(yīng)控制其它變量不變．
（2）分析表中相應(yīng)的數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論

解答：解：（1）探究水平拋出的小球從拋出到落地的時(shí)間與哪些因素有關(guān)時(shí)，應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)控制小球水平射出的速度和下落的高度不變，表中2、5、6符合；
為了驗(yàn)證猜想3，應(yīng)控制小球的質(zhì)量和水平射出的速度不變，表中2、4、7符合；
（2）分析表中2、5、6可知，小球下落的時(shí)間相同，故與小球的質(zhì)量無關(guān)；
分析表中1、3、4可知，小球下落的時(shí)間相同，故與小球水平射出的速度無關(guān)；
分析表中2、4、7可知，小球下落的時(shí)間不同，故與小球下落的高度有關(guān)．
故答案為：（1）2、5、6；2、4、7．（2）高度．

點(diǎn)評(píng)：本題不是很難，重點(diǎn)考查了對(duì)“控制變量法”的理解；“控制變量法”是在初中最常用到的一種研究問題的方法；所以，一定要深刻的理解這種方法．