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				如圖所示，把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，另一端拉著放在光滑水平地面上的金屬塊，用力F水平向左拉金屬塊，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定（圖中已把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)放大畫(huà)出），則拉力F大小是______N．該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度值是______N．

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：首先確定測(cè)力計(jì)的分度值，然后根據(jù)指針?biāo)肝恢米x出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．
          解答：解：由圖可知：2N和3N之間共10個(gè)小格，每個(gè)小格代表0.1N，也就是彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度值是0.1N．
          指針指在2N下邊的第6個(gè)格上應(yīng)讀2.6N．
          故答案為：2.6N，0.1N．
          點(diǎn)評(píng)：首先要認(rèn)準(zhǔn)分度值，然后根據(jù)指針位置讀數(shù)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          25、在“浮力”這一節(jié)課上，老師要求同學(xué)們完成下面4個(gè)探究：
          （1）如圖所示，在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說(shuō)明飲料罐排開(kāi)水的重力越大；同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大，這說(shuō)明罐受到向上的浮力 

          變大
          （選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學(xué)們猜想：浮力大小可能跟 

          排開(kāi)液體的重力
          有關(guān)．
          （2）如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一石塊，測(cè)得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小為F，分析石塊在水中靜止時(shí)的受力，則石塊所受浮力的表達(dá)式：F浮=
          G-F
          ．（用題目所給的字母表示）
          （3）在“探究浮力大小跟排開(kāi)液體重力大小的關(guān)系”時(shí)，老師提供足夠的器材，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，下表是某組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌线m當(dāng)數(shù)據(jù)．
          

          


          
物體的重力G/N
物體浸入液體中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
浮力F浮/N
物體排開(kāi)水的重力G排/N
          

          
8
6
2
2
          （4）分析上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
          浸在液體（或水）中的物體所受浮力的大小等于物體排開(kāi)液體（或水）的重力
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          22、某物理活動(dòng)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．

          （1）小明同學(xué)在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．他根據(jù)
          二力平衡
          知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
          2.8
          N．
          （2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
          沒(méi)有控制變量（或壓力發(fā)生了改變）
          ．
          （3）如果小強(qiáng)同學(xué)重復(fù)做小明的那次實(shí)驗(yàn)時(shí)，是拉動(dòng)物體加速運(yùn)動(dòng)的，此時(shí)物塊受到水平木板對(duì)它的摩擦力將如何變化？
          不變
          （填“變大”、“變小”或“不變”），理由是什么？
          壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組的同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，小紅同學(xué)提出，摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān)，同組的同學(xué)們進(jìn)行討論，最后在沒(méi)有添加任何器材的情況下，設(shè)計(jì)了一個(gè)方案解決了這個(gè)問(wèn)題．如果你是該小組的一名成員，你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
          設(shè)計(jì)方案（簡(jiǎn)要敘述）：
          把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度，然后勻速成拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
          ；
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          如果彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不變，說(shuō)明摩擦力與重力有關(guān)；如果讀數(shù)改變，說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某物理活動(dòng)小組在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．
          （1）小明同學(xué)在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示．他根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
          2.8
          2.8
          N．
          （2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為她的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
          沒(méi)有控制壓力相等
          沒(méi)有控制壓力相等
          ．
          （3）如果小強(qiáng)同學(xué)重復(fù)做小明的那次實(shí)驗(yàn)時(shí)，是拉動(dòng)物體加速運(yùn)動(dòng)的，此時(shí)物塊受到水平木板對(duì)它的摩擦力將如何變化？
          不變
          不變
          （填“變大”、“變小”或“不變”），理由是什么？
          壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變
          壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)有改變
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該小組的同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，小紅同學(xué)提出，摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān)，同組的同學(xué)們進(jìn)行討論，最后在沒(méi)有添加任何器材的情況下，設(shè)計(jì)了一個(gè)方案解決了這個(gè)問(wèn)題．如果你是該小組的一名成員，你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
          設(shè)計(jì)方案（簡(jiǎn)要敘述）：
          把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度，然后拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
          把長(zhǎng)木板傾斜一定的角度，然后拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
          ；
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          如果讀數(shù)不變，說(shuō)明與重力有關(guān)；如果讀數(shù)改變，說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)
          如果讀數(shù)不變，說(shuō)明與重力有關(guān)；如果讀數(shù)改變，說(shuō)明與重力無(wú)關(guān)而與壓力有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“浮力”這一節(jié)課上，老師要求同學(xué)們完成下面4個(gè)探究：
          （1）如圖（圖略）所示，在水桶中裝半桶水。用手把空的飲料罐按入水中越深，觀
          察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說(shuō)明飲料罐排開(kāi)水的重力越大；同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大，這說(shuō)明罐受到向上的浮力　　 　　（選填“變大”、 “變小”或“不變”）。于是同學(xué)們猜想：浮力大小可能跟　　　　  有關(guān)。
          （2）如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一石塊，測(cè)得石塊重力為G，把石塊浸
          入水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小為F，分析石塊在水中靜止時(shí)的受力，則石塊所受浮力的表達(dá)式：F浮=　　　　  。（用題目所給的字母表示）
          （3）在“探究浮力大小跟排開(kāi)液體重力大小的關(guān)系”時(shí)，老師提供足夠的器材，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，下表是某組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌线m當(dāng)數(shù)據(jù)。
          物體重力G/N
          物體浸入液體中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
          浮力F浮/N
          物體排開(kāi)水的重力G排/N
          8
          6
          2
          （4）分析上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　 。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在“浮力”這一節(jié)課上，老師要求同學(xué)們完成下面4個(gè)探究：
          （1）如圖所示，在水桶中裝半桶水．用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說(shuō)明飲料罐排開(kāi)水的重力越大；同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大，這說(shuō)明罐受到向上的浮力 ______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．于是同學(xué)們猜想：浮力大小可能跟 ______有關(guān)．
          （2）如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一石塊，測(cè)得石塊重力為G，把石塊浸入水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)減小為F，分析石塊在水中靜止時(shí)的受力，則石塊所受浮力的表達(dá)式：F浮=______．（用題目所給的字母表示）
          （3）在“探究浮力大小跟排開(kāi)液體重力大小的關(guān)系”時(shí)，老師提供足夠的器材，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，下表是某組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌线m當(dāng)數(shù)據(jù)．
          物體的重力G/N物體浸入液體中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N浮力F浮/N物體排開(kāi)水的重力G排/N
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          （4）分析上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論：______．

          

			
          

			
          
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