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          在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學們完成下面4個探究:
          (1)如圖所示,在水桶中裝半桶水.用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力越大;同時感受到手對罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力 ______(選填“變大”、“變小”或“不變”).于是同學們猜想:浮力大小可能跟 ______有關.
          (2)如圖所示,在彈簧測力計下面掛一石塊,測得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數減小為F,分析石塊在水中靜止時的受力,則石塊所受浮力的表達式:F=______.(用題目所給的字母表示)
          (3)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關系”時,老師提供足夠的器材,同學們設計并完成實驗,下表是某組同學記錄的數據,請在空格處填上適當數據.
          物體的重力G/N物體浸入液體中彈簧測力計示數F/N浮力F/N物體排開水的重力G/N
          8622
          (4)分析上表數據得出結論:______.

          【答案】分析:(1)根據題中所給的信息判斷浮力的變化情況,分析浮力大小可能與什么因素有關;
          (2)對石塊進行受力分析:受重力G、彈簧的拉力F、水的浮力F
          如圖所示,根據物體處于靜止狀態(tài)受平衡力,可寫出浮力的表達式;
          (3)由圖中數據,根據浮力的表達式計算浮力的大;
          (4)根據表中最后兩列得出結論:浸在液體(或水)中的物體所受的浮力,大小等于物體排開液體(或水)的重力;
          本題中所用液體是水,所以結論中的液體回答水也可以.
          解答:解:
          (1)由“飲料罐按入水中越深,發(fā)現水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力越大,同時感受到手對罐向下的壓力也越大”,可得罐受到向上的浮力在變大,浮力大小可能跟排開液體的重力有關;
          (2)根據受力分析圖知:F+F=G;所以F=G-F;
          (3)由表中數據知:G=8N;F=6N;
          所以F=G-F=8N-6N=2N;
          (4)分析表中數據得:浸在液體(或水)中的物體所受的浮力,大小等于物體排開液體(或水)的重力.
          故答案為:
          (1)變大;排開液體(或水)的重力;
          (2)G-F;
          (3)2;
          (4)浸在液體(或水)中的物體所受的浮力,大小等于物體排開液體(或水)的重力.
          點評:考查浮力大小與什么因素有關以及阿基米德原理,計算浮力的方法有四種:①壓力差法;②稱重法;③阿基米德原理法;④平衡法.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          25、在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學們完成下面4個探究:
          (1)如圖所示,在水桶中裝半桶水.用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力越大;同時感受到手對罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).于是同學們猜想:浮力大小可能跟
          排開液體的重力
          有關.
          (2)如圖所示,在彈簧測力計下面掛一石塊,測得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數減小為F,分析石塊在水中靜止時的受力,則石塊所受浮力的表達式:F=
          G-F
          .(用題目所給的字母表示)
          (3)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關系”時,老師提供足夠的器材,同學們設計并完成實驗,下表是某組同學記錄的數據,請在空格處填上適當數據.
          物體的重力G/N 物體浸入液體中彈簧測力計示數F/N 浮力F/N 物體排開水的重力G/N
          8 6 2 2
          (4)分析上表數據得出結論:
          浸在液體(或水)中的物體所受浮力的大小等于物體排開液體(或水)的重力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學們完成下面幾個探究:
          (1)在水桶中裝半桶水.用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力越大;同時感受到手對罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).于是同學們猜想:浮力大小可能跟
          物體排開水的重力
          物體排開水的重力
          有關.
          (2)在彈簧測力計下面掛一石塊,測得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數減小為F,通過分析石塊在水中靜止時的受力情況,在下圖方框內畫出石塊的受力示意圖,則石塊所受浮力的表達式:F=
          G-F
          G-F
          .(用題目所給的字母表示)
          (3)某同學在實驗中通過數據分析,得到了測力計示數F和物體下表面在水中的深度h關系的圖象,應該是
          D
          D
          .(物體未接觸容器底)

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學們完成下面4個探究:
          (1)如圖所示,在水桶中裝半桶水.用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力越大;同時感受到手對罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力 ________(選填“變大”、“變小”或“不變”).于是同學們猜想:浮力大小可能跟 ________有關.
          (2)如圖所示,在彈簧測力計下面掛一石塊,測得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數減小為F,分析石塊在水中靜止時的受力,則石塊所受浮力的表達式:F=________.(用題目所給的字母表示)
          (3)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關系”時,老師提供足夠的器材,同學們設計并完成實驗,下表是某組同學記錄的數據,請在空格處填上適當數據.
          物體的重力G/N物體浸入液體中彈簧測力計示數F/N浮力F/N物體排開水的重力G/N
          8622
          (4)分析上表數據得出結論:________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學們完成下面幾個探究:
          (1)在水桶中裝半桶水.用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力越大;同時感受到手對罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力______(選填“變大”、“變小”或“不變”).于是同學們猜想:浮力大小可能跟______有關.
          (2)在彈簧測力計下面掛一石塊,測得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數減小為F,通過分析石塊在水中靜止時的受力情況,在下圖方框內畫出石塊的受力示意圖,則石塊所受浮力的表達式:F=______.(用題目所給的字母表示)
          (3)某同學在實驗中通過數據分析,得到了測力計示數F和物體下表面在水中的深度h關系的圖象,應該是______.(物體未接觸容器底)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學們完成下面4個探究:

          (1)如圖(圖略)所示,在水桶中裝半桶水。用手把空的飲料罐按入水中越深,觀

          察發(fā)現水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力越大;同時感受到手對罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力     (選填“變大”、 “變小”或“不變”)。于是同學們猜想:浮力大小可能跟     有關。

          (2)如圖所示,在彈簧測力計下面掛一石塊,測得石塊重力為G,把石塊浸

          入水中靜止時彈簧測力計示數減小為F,分析石塊在水中靜止時的受力,則石塊所受浮力的表達式:F=     。(用題目所給的字母表示)

          (3)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關系”時,老師提供足夠的器材,同學們設計并完成實驗,下表是某組同學記錄的數據,請在空格處填上適當數據。

          物體重力G/N

          物體浸入液體中彈簧測力計示數F/N

          浮力F/N

          物體排開水的重力G/N

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          (4)分析上表數據得出結論:                 。

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