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        1. 如圖所示,兩手指用力推住鉛筆,使它保持靜止,則兩手指受的壓力大小
          相等
          相等
          (填“相等”或“不相等”),
          邊手指受到的壓強較大,生活中的
          圖釘(釘子)
          圖釘(釘子)
          就是根據(jù)這個道理制成的.
          分析:(1)從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手,分析兩手指的受力大小關(guān)系.手指所受鉛筆的壓力等于手指對鉛筆的壓力,這是作用力與反作用力.
          (2)壓強是表示壓力作用效果的物理量,壓強與壓力大小和受力面積有關(guān),壓力一定,受力面積越大,壓強越小.
          解答:解:(1)鉛筆處于靜止狀態(tài),受到的兩手指的壓力是一對平衡力.所以兩手指對鉛筆的壓力相等.由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對作用力與反作用力,所以這兩力也相等.由此可知:兩手指受到的鉛筆的壓力相等.
          (2)由于手指兩端受到的壓力相同,受力面積不同,所以壓強不同;削尖的那端受力面積小,壓強大,要感到疼一些.生活中的圖釘(釘子)就是根據(jù)這個道理制成的.
          故答案為:相等;右;圖釘(釘子).
          點評:分析兩手指所受壓力的大小時,容易與手對鉛筆的壓力混淆了.這要用到作用力與反作用力來轉(zhuǎn)化.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          2、如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,則兩手指所受壓力
          相等
          ,壓強
          不相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,則兩手指受到的壓力
          相等
          相等
          (相等/不等),壓強
          不等
          不等
          (相等/不等).與筆尖接觸的手指感到
          (疼/不疼),原因是
          筆尖與手的接觸面積小,壓強大
          筆尖與手的接觸面積小,壓強大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,則兩手指所受壓力F
           
          F,壓強P
           
          P

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