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          如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置．
          ①除了圖示的器材外，本實驗還需要的測量工具有秒表和 天平；水和沙子吸熱的多少是通過 加熱時間來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．實驗發(fā)現(xiàn)水和沙子升高相同的溫度時，沙子需要的加熱時間短．由此可知沿海地區(qū)晝夜氣溫變化比內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化小的原因是水的比熱容比泥土和沙子的比熱容大．
          ②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
          A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
          B．燒杯中分別裝入相同體積的水和沙
          C．使用相同的燒杯
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）根據(jù)吸熱公式Q=Cm△t可知，實驗還需要稱質量的天平，放熱設備相同，只能通過加熱時間來控制水和沙子吸熱．
          （2）沿海地區(qū)晝夜氣溫變化比內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化小的原因是：水的比熱容比泥土和沙子的比熱容大．
          （3）該實驗的變量控制，需要控制質量相同，故A、C不符合題意．B符合題意．
          故答案是：天平；加熱時間；選B．
          分析：根據(jù)吸熱公式Q=Cm△t可知還需要什么器材，采用控制變量法實驗．
          點評：考查了比熱容的概念．學生對實驗要善于思考．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置．
          （1）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是
          B
          B
          （填字母）
          A．采用相同加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
          B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油    C．使用相同的燒杯
          （2）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是
          使水和煤油受熱均勻
          使水和煤油受熱均勻
          ；水和煤油吸熱的多少是通過
          加熱時間
          加熱時間
          來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是比較水和食用油吸熱能力的實驗：在兩個完全相同的燒杯中分別裝有質量、初溫分別相等的水和食用油，用兩個相同的酒精燈給水和食用油分別加熱．
          （1）實驗過程中溫度升高較快的是
          食用油
          食用油
          （填“水”或“食用油”）．
          （2）在此實驗中記錄加熱時間的長短來表示水及食用油
          吸收熱量多少
          吸收熱量多少
          ．
          （3）這個實驗說明：水的吸熱能力
          大于
          大于
          食用油的吸熱能力（填“大于”、“小于”或“等于”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實驗裝置．
          （1）除了圖示的器材外，本實驗要用到的測量工具還有
          天平、鐘表
          天平、鐘表
          ；加熱過程中，用攪棒攪動的目的是
          讓沙子和水受熱均勻
          讓沙子和水受熱均勻
          ：水和沙子吸熱的多少可以通過
          加熱時間
          加熱時間
          來反映的（選填“溫度計示數(shù)的升高值”或“加熱時間”）
          （2）在本實驗中，可用來比較水和沙子吸熱升溫本領的方法是：若加熱時間相同，比較
          溫度計示數(shù)的升高值
          溫度計示數(shù)的升高值
          ；若溫度計示數(shù)的升高值相同，比較
          加熱時間
          加熱時間
          ．
          （3）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是
          B
          B
          （填字母）．
          A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與易拉罐底的距離等）
          B．易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
          C．使用相同的易拉罐．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是“比較水和沙子吸熱本領的大小”的實驗裝置．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
          

          


          
物質
質量/g
溫度升高10℃所
          需要的時間/s          		
溫度升高20℃所
          需要的時間/s          		
溫度升高30℃所
          需要的時間/s
          

          
沙子
30
64
89
124
          

          
水
30
96
163
220
          （1）水和沙子吸熱的多少是通過
          加熱時間
          加熱時間
          （溫度計示數(shù)/加熱時間）來反映的．
          （2）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是
          B
          B
          （填字母）．
          A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
          B．燒杯中分別裝入相同體積的水和沙子
          C．使用相同的燒杯
          （3）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水比沙子需要的時間
          長
          長
          （長/短），由此可知，質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
          大于
          大于
          （大于/小于）沙子吸收的熱量．
          （4）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，加熱相同時間水升高的溫度更高，這與理論不符，你認為可能的原因是：
          水的導熱性能較好
          水的導熱性能較好
          （寫出一種原因即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)（1）如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點”的實驗裝置（溫度計和攪棒未畫出）．加熱過程中，用攪棒攪動的目的是
           
          ；水和食用油吸熱的多少是通過
           
          來反映的（選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”）．
          （2）關于該實驗，下列要求中不正確的是
           
          （填字母）
          A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
          B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油       
          C．使用相同的燒杯
          （3）實驗數(shù)據(jù)記錄如表
          

          


          
物質
質量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
          

          
水
60
20
6
45
          

          
食用油
60
20
6
68
          從表中數(shù)據(jù)可知，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度
           
          （選填“高”或“低”）．
          （4）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的 時間，此時，水吸收的熱量
           
          （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
          （5）實驗表明，
           
          （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
          （6）該實驗用了
           
          方法，還可以做怎樣的改進？答：
           
          ．
          

			
          

			
          
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