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        1. 如圖所示:兩個小孩正在玩蹺蹺板,有人說"從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認為對嗎?答:             說明理由:_________                              玩蹺蹺板時一般不是通過挪動人在蹺蹺板上的位置來控制轉動的,而是兩人協(xié)調配合通過改變身體的姿勢來控制蹺蹺板轉動的,如果小男孩要把小女孩蹺起來,你認為兩位小孩應怎樣改變身體姿勢__________________________________________
          不對、因為蹺蹺板是一個杠桿,現(xiàn)在處于平衡,如圖知:男孩的力臂L1 小于女孩的力臂L2,由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:小男孩的體重大、男孩身體后仰同時女孩身體向前傾。(其他答案只要合理也給分)
          蹺蹺板是一個杠桿,杠桿的右端下沉,右端的力和力臂乘積大,如圖,男孩的力臂L1小于女孩的力臂L2,不能確定男孩和女孩的體重大。管E蹺板轉動,增大下沉一端的力力臂的乘積,減小上翹一端的力和力臂的乘積,在體重不變時,通過女孩身體前傾和男孩身體后仰來改變力臂大小,改變蹺蹺板的轉動情況.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關于杠桿,下列說法中正確的是                                 (    )
          A.從支點到力的作用點的距離稱為力臂
          B.作用在杠桿上的動力和阻力.方向可能是相同的
          C.支點總是處在動力作用點和阻力作用點之間的某一位置
          D.人們在生產(chǎn)勞動中使用杠桿的目的都是為了省力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          如圖所示,是拉桿式旅行箱的示意圖,使用時它相當于一個杠桿,支點為O點,箱內質量分布均勻,拉桿質量不計。請畫出箱所受重力示意圖以及拉力F的力臂L1。
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          圖所示的各種用具在使用中,屬于省力杠桿的

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列簡單機械在使用中,屬于省力杠桿的是 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示是某同學做俯臥撐時的示意圖,他的質量為56kg。身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心。(10N/ kg)

          (1)該同學所受重力是多少?(2分)
          (2)在圖中畫出該同學所受重力的示意圖,并畫出重力的力臂L1;(2分)
          (3)若OB=1.0m,BC=0.4m,求地面對雙手支持力的大小。(2分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          濱州黃河大橋如圖甲所示。若將大橋斜拉部分的一半簡化成圖乙所示的杠桿模型,其中O點為支點,P為橋面部分的重心,請在圖乙中畫出拉索對橋面拉力F的力臂L和橋面所受重力G。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的生活用具中,使用時屬于省力杠桿的是( 。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

          (1)實驗前沒有掛鉤碼時,若杠桿右端下傾,則應將左或右端的平衡螺母向      (選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
          (2)右圖所示,杠桿掛上鉤碼恰好平衡,每個鉤碼質量相同,在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是 (  。 
          A.左右鉤碼各向支點移一格;B.左右鉤碼各減少一個;
          C.左右鉤碼各減少一半;D.左右鉤碼各增加二個。
          (3)分析有關實驗數(shù)據(jù),可得出杠桿平衡條件是:                              。

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