Question

【題目】在探究二力平衡條件的實驗中:

(1)如圖甲所示,水平放置的實驗裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調整______來改變拉力的大小。當小車平衡時,將小車水平轉過一個角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力否_________________。

(2)如圖乙所示,A、B小車內裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn),當通電時,A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時,二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是___。

(3)本實驗中用帶輪的小車做為研究對象的是好處是___________________。

(4)實驗中改變鉤碼個數(shù),觀察小車在什么情況下可以保持靜止狀態(tài),是為了研究____對物體平衡的影響。

Answer 1

【答案】鉤碼個數(shù) 在同一直線 通過遙控控制斷電 減少摩擦力對實驗的影響 力的大小

【解析】

（1）實驗中為了說明實驗結論的普遍性，應多做幾組實驗，所以改變小車受到的拉力，而改變小車所受拉力的方法是通過調整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小。當小車平衡時，將小車水平轉過一個角度，這樣兩個力不在同一直線上，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否在同一直線上；
（2）探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，可通過遙控斷開電源，使電磁鐵失去磁性，這樣兩個小車便會成為兩個物體；
（3）滾動摩擦遠小于滑動摩擦力，實驗中用帶輪的小車代替木塊，可減小摩擦力對實驗的影響。

（4）實驗中改變鉤碼個數(shù)，即改變了小車受到拉力的大小，所以觀察小車在什么情況下可以保持靜止狀態(tài)，是為了研究力的大小對物體平衡的影響。