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        1. 有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果分別為9.98cm,10.00cm,10.01cm,9.89cm,對(duì)于這四個(gè)測(cè)量結(jié)果,最大的可能性( )
          A.丙的誤差最大
          B.丙的讀數(shù)是錯(cuò)誤的
          C.丁的誤差最大
          D.丁的讀數(shù)是錯(cuò)誤的
          【答案】分析:①任何測(cè)量不可避免地存在誤差;
          ②使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要估讀到分度值的下一位.
          解答:解:
          A、C、任何測(cè)量不可避免地存在誤差,測(cè)量結(jié)果或偏大,或偏。藘蛇x項(xiàng)都錯(cuò)誤;
          B、D、四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果雖然不同,但一定是非常接近的,所以丁的讀數(shù)是錯(cuò)誤的.選項(xiàng)B錯(cuò)誤,選項(xiàng)D正確.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):用刻度尺多次測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要去掉出現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)值,剩余的取平均值并保留到與測(cè)量數(shù)值位數(shù)一樣,這樣更接近物體長(zhǎng)度真實(shí)值.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?南海區(qū)模擬)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題;丁同學(xué)正確使用電流表,請(qǐng)寫(xiě)出他測(cè)量電流的大。阉鼈兎謩e寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.
          (1)甲的問(wèn)題:電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱在接線(xiàn)時(shí)
          反接
          反接
          ;
          (2)乙的問(wèn)題:電流表所選的量程
          所選量程過(guò)大
          所選量程過(guò)大
          ;
          (3)丙的問(wèn)題:
          所選量程過(guò)小
          所選量程過(guò)小
          ;
          (4)丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量的電流表示數(shù)為:
          0.54A
          0.54A

          (5)小王同學(xué)在用電流表測(cè)電流和電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)中,兩只燈泡均發(fā)光,兩電表均有示數(shù).一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)增大,造成這種情況的原因可能是
          B
          B

          A.燈L1斷路           B.燈L2短路
          C.燈L1短路           D.燈L1、L2都斷路.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果分別為9.98cm,10.00cm,10.01cm,9.89cm,對(duì)于這四個(gè)測(cè)量結(jié)果,最大的可能性( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題;丁同學(xué)正確使用電流表,請(qǐng)寫(xiě)出他測(cè)量電流的大。阉鼈兎謩e寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上.

          (1)甲的問(wèn)題:
          電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱反接
          電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱反接

          (2)乙的問(wèn)題:
          電流表所選的量程較大
          電流表所選的量程較大
          ;
          (3)丙的問(wèn)題:
          電流表所選的量程較小
          電流表所選的量程較小

          (4)丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量的電流表示數(shù)為:
          0.54A
          0.54A

          (5)小王同學(xué)在用電流表測(cè)電流和電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)中,兩只燈泡均發(fā)光,兩電表均有示數(shù).一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)增大,造成這種情況的原因可能是(
          B
          B

          A.燈L1斷路           B.燈L2短路
          C.燈L1短路           D.燈L1、L2都斷路.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          有甲、乙、丙、丁四位同學(xué),他們步行的速度分別是3.6km/h,66m/min,1m/s,120cm/s,那么四位同學(xué)步行速度最快的是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案