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        1. 在“比較紙錐下落的快慢活動”中
          (1)剪兩個等大的圓紙片,其中一個圓紙片裁去的扇形的圓心角比另一個大,做成兩個錐角不等的紙錐.將兩個大小不同的紙錐從同一高度同時釋放,根據(jù)
          小紙錐先落地
          小紙錐先落地
          現(xiàn)象可以判斷
          (大/。┘堝F下落得快.
          (2)如果將兩個紙錐從不同的高度同時釋放,比較紙錐運(yùn)動快慢的方法是:先測出紙錐下落的時間和下落的
          高度
          高度
          ,再可根據(jù)公式
          v=
          s
          t
          v=
          s
          t
          ,計(jì)算出速度,為此需要的測量工具有
          刻度尺
          刻度尺
          秒表
          秒表

          (3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)下落的時間較難測出,可采用的措施是
          增大下落高度
          增大下落高度
          分析:(1)物體運(yùn)動距離相同,所用時間越少,速度越大;
          (2)實(shí)驗(yàn)室測量速度的基本原理是v=
          s
          t
          ,其中刻度尺測量距離,秒表測量時間;
          (3)實(shí)驗(yàn)中若紙錐下落較快,則時間較難測量;因此可從增加時間等角度去考慮.
          解答:解:
          (1)將兩個大小不同的紙錐從同一高度同時釋放,根據(jù)小紙錐先落地現(xiàn)象可以判斷小紙錐下落得快.
          (2)如果將兩個紙錐從不同的高度同時釋放,比較紙錐運(yùn)動快慢的方法是:先測出紙錐下落的時間和下落的高度,再可根據(jù)公式v=
          s
          t
          ,計(jì)算出速度,為此需要的測量工具有刻度尺和秒表.
          (3)紙錐下落快,時間較難測量,必須增加紙錐下落的高度,以增大下落時間,便于時間的測量,為減小誤差,還要多測幾次,取平均值.
          故答案為:(1)小紙錐先落地;。唬2)高度;v=
          s
          t
          ;刻度尺;秒表;(3)增大下落高度.
          點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方案,其中實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的核心,解答時一定要學(xué)會和自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?江都市一模)在“比較紙錐下落的快慢”活動中,小明和小華剪了兩個面積等大的圓紙片,分別剪去圓心角不等的扇形,粘貼成兩個錐角不相等的紙錐.他們將兩個紙錐從
          相同
          相同
          (相同/不同)高度同時落下,在紙錐還沒有到達(dá)地面時,就可以通過
          相同時間比路程
          相同時間比路程
          方法比較離地較遠(yuǎn)的紙錐運(yùn)動得
          (快/慢),最后發(fā)現(xiàn)錐角
          (大/。┑募堝F先落地,說明該紙錐運(yùn)動得快.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“比較紙錐下落的快慢活動”中
          (1)為了比較大小不同的兩個紙錐下落的快慢可采用的方法有:一是讓它們運(yùn)動相同的時間,比較
          通過的路程
          通過的路程
          ;二是
          讓它們通過相同的路程比較運(yùn)動時間
          讓它們通過相同的路程比較運(yùn)動時間

          (2)如果要測量紙錐下落的平均速度,可根據(jù)原理
          v=
          s
          t
          v=
          s
          t
          ,先測出紙錐下落的高度和下落的時間再計(jì)算出速度,為此需要的測量工具有
          刻度尺和秒表
          刻度尺和秒表

          (3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)
          下落時間
          下落時間
          較難測出,可采用的措施是
          增加紙錐下落的高度
          增加紙錐下落的高度
          ,同時可用多次測量求平均值,可以減小誤差.
          (4)在1km長跑比賽過程中的某時刻甲、乙兩運(yùn)動員位置的示意圖如圖所示,則兩運(yùn)動員中,
          的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r間內(nèi)該運(yùn)動員
          運(yùn)動路程
          運(yùn)動路程
          較大;如要乙運(yùn)動員的成績是2min5s,他全程的平均速度是
          8
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          m/s.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在“比較紙錐下落的快慢活動”中
          (1)為了比較大小不同的兩個紙錐下落的快慢可采用的方法有:一是讓它們運(yùn)動相同的時間,比較______;二是______.
          (2)如果要測量紙錐下落的平均速度,可根據(jù)原理______,先測出紙錐下落的高度和下落的時間再計(jì)算出速度,為此需要的測量工具有______.
          (3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)______較難測出,可采用的措施是______,同時可用多次測量求平均值,可以減小誤差.
          (4)在1km長跑比賽過程中的某時刻甲、乙兩運(yùn)動員位置的示意圖如圖所示,則兩運(yùn)動員中,______的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r間內(nèi)該運(yùn)動員______較大;如要乙運(yùn)動員的成績是2min5s,他全程的平均速度是______m/s.

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          科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚(yáng)州市江都市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

          在“比較紙錐下落的快慢”活動中,小明和小華剪了兩個面積等大的圓紙片,分別剪去圓心角不等的扇形,粘貼成兩個錐角不相等的紙錐.他們將兩個紙錐從______(相同/不同)高度同時落下,在紙錐還沒有到達(dá)地面時,就可以通過______方法比較離地較遠(yuǎn)的紙錐運(yùn)動得______(快/慢),最后發(fā)現(xiàn)錐角______(大/小)的紙錐先落地,說明該紙錐運(yùn)動得快.

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