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          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。
          （1）圖中所示實驗現(xiàn)象說明________________________________________。
          （2）乒乓球在實驗中起的作用是____________________________________。 
          （3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？
          ____________________________________________________ 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）發(fā)聲體在振動；
          （2）放大音叉的振動；
          （3）①振幅越大，響度越大。②聲能夠傳遞能量。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          16、如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置，請回答：
          （1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明
          發(fā)聲的物體都在振動
          ；
          （2）塑料小球（可用乒乓球代替）在實驗中起什么作用？
          放大音叉的微小振動，便于觀察

          （3）加大力度敲擊音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，又可得出什么結(jié)論？
          振幅越大，響度越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．
          （1）圖中所示實驗現(xiàn)象說明
          聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的
          聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的
          ．
          （2）乒乓球在實驗中起的作用是
          便于觀察
          便于觀察
          ．
          （3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，可得出結(jié)論：
          音叉的振幅越大，響度越大
          音叉的振幅越大，響度越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．請回答
          （1）圖中的實驗現(xiàn)象說明聲音是由于音叉的
          振動
          振動
          產(chǎn)生的；
          （2）塑料小球?qū)⒁舨娴恼駝愚D(zhuǎn)化成了塑料小球的振動，其作用是為了
          便于觀察
          便于觀察
          ；
          （3）加大力度敲擊音叉，塑料小球振動的振幅越大，
          響度
          響度
          越大．（選填“頻率”、“響度”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置
          （1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：
          發(fā)聲的物體都在振動
          發(fā)聲的物體都在振動
          ．
          （2）乒乓球在實驗中起
          放大音叉的微小振動，便于觀察
          放大音叉的微小振動，便于觀察
          的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．
          （1）圖①中所示的實驗現(xiàn)象說明
          振動產(chǎn)生聲音
          振動產(chǎn)生聲音
          ．
          （2）圖②中乒乓球被彈開說明
          聲音的傳播需要介質(zhì)
          聲音的傳播需要介質(zhì)
          ．
          

			
          

			
          
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