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        1. 16、如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置,請回答:
          (1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明
          發(fā)聲的物體都在振動
          ;
          (2)塑料小球(可用乒乓球代替)在實驗中起什么作用?
          放大音叉的微小振動,便于觀察

          (3)加大力度敲擊音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,又可得出什么結(jié)論?
          振幅越大,響度越大
          分析:當(dāng)音叉發(fā)聲時振動很微小,本實驗裝置可以把音叉的振動轉(zhuǎn)化為塑料小球的運(yùn)動,便于觀察,如果振動幅度越大,聲音的響度就會越大.
          解答:解:(1)當(dāng)音叉振動時,小球會往復(fù)運(yùn)動,實驗現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體都在振動;
          (2)塑料小球(可用乒乓球代替)在實驗可以放大音叉的微小振動,便于觀察;
          (3)加大力度敲擊音叉,小球來回擺動幅度就會加大,音叉聲音響度加大,所以可以得出的結(jié)論是:振幅越大,響度越大;
          故答案為:(1)發(fā)聲的物體都在振動;
          (2)放大音叉的微小振動,便于觀察;
          (3)振幅越大,響度越大.
          點(diǎn)評:本實驗是利用裝置驗證聲音產(chǎn)生的原因,知道此實驗利用了轉(zhuǎn)換法和放大法解決問題,知道響度與振幅有關(guān).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
          (1)圖中所示實驗現(xiàn)象說明
          聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的
          聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的

          (2)乒乓球在實驗中起的作用是
          便于觀察
          便于觀察

          (3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,可得出結(jié)論:
          音叉的振幅越大,響度越大
          音叉的振幅越大,響度越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.請回答
          (1)圖中的實驗現(xiàn)象說明聲音是由于音叉的
          振動
          振動
          產(chǎn)生的;
          (2)塑料小球?qū)⒁舨娴恼駝愚D(zhuǎn)化成了塑料小球的振動,其作用是為了
          便于觀察
          便于觀察
          ;
          (3)加大力度敲擊音叉,塑料小球振動的振幅越大,
          響度
          響度
          越大.(選填“頻率”、“響度”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置
          (1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明:
          發(fā)聲的物體都在振動
          發(fā)聲的物體都在振動

          (2)乒乓球在實驗中起
          放大音叉的微小振動,便于觀察
          放大音叉的微小振動,便于觀察
          的作用.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
          (1)圖①中所示的實驗現(xiàn)象說明
          振動產(chǎn)生聲音
          振動產(chǎn)生聲音

          (2)圖②中乒乓球被彈開說明
          聲音的傳播需要介質(zhì)
          聲音的傳播需要介質(zhì)

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