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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          上物理課時,在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學不要講話要做筆記.面對黑板的張老師是根據小明發(fā)出聲音的
          音色
          音色
          來判斷是小明在講話的.當教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時,我們總是關上門窗,這是為了在
          聲音的傳播過程中
          聲音的傳播過程中
          減弱噪聲.
          分析:解決此題要知道:
          音色反映的是聲音的品質與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結構有關;
          防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在人耳處.
          解答:解:因為每個人的聲帶結構不同,所以發(fā)出聲音的音色就會不同,所以我們可以通過音色辨別是誰;
          根據防治噪聲的途徑方法可知,關上門窗屬于在聲音的傳播過程中減弱噪聲;
          故答案為:音色,聲音的傳播過程中.
          點評:此題考查了控制噪聲的途徑和對聲音特征的辨別,要會利用所學的物理知識解釋生活現(xiàn)象.
          練習冊系列答案
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          響度
          響度
          ;上物理課時,在黑板上作圖的張老師提醒坐在后面的小明同學不要講話要做筆記.面對黑板的張老師是根據小明發(fā)出聲音的
          音色
          音色
          來判斷是小明在講話的(選填“響度”“音調”或“音色”)

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