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        1. 某同學(xué)為了同時(shí)驗(yàn)證老師課堂上講過(guò)的“電磁感應(yīng)感應(yīng)現(xiàn)象”,“通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)”,以及“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)”幾個(gè)實(shí)驗(yàn),于是動(dòng)手制作了如圖所示的閉合線路,當(dāng)他將圖中導(dǎo)體AB金屬桿的一部分在磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)相應(yīng)的發(fā)生哪些物理現(xiàn)象:(寫(xiě)出3個(gè)現(xiàn)象)
          (1)
          鐵塊受吸引向下移動(dòng)
          鐵塊受吸引向下移動(dòng)

          (2)
          abcd線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)
          abcd線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)
          ;
          (3)
          小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
          小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
          分析:(1)電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
          (2)奧斯特實(shí)驗(yàn):電流通過(guò)直導(dǎo)線時(shí),導(dǎo)體周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn);
          (3)通電螺線管:螺線管中有電流通過(guò)時(shí),會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),能夠吸引鐵塊;
          (4)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng),據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī).
          解答:解:本圖包含了四個(gè)重要的電磁實(shí)驗(yàn),有電磁感應(yīng)、電磁鐵、奧斯特實(shí)驗(yàn)、電動(dòng)機(jī)原理實(shí)驗(yàn).導(dǎo)體AB金屬桿的一部分在磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生電流,電流的磁效應(yīng)使電磁鐵吸引鐵塊,導(dǎo)線EF下面的小磁針因?qū)Ь產(chǎn)生磁場(chǎng)而偏轉(zhuǎn),通電線圈abcd在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng).
          故答案為:(1)鐵塊受吸引向下移動(dòng);
          (2)abcd線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng);
          (3)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了四個(gè)重要的電磁實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)課本插圖的掌握情況,在學(xué)習(xí)時(shí)要注意每個(gè)插圖表示的物理意義.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示為探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置的一部分.
          (1)將兩根不同的電熱絲串聯(lián)起來(lái)主要是為了使
          電流和通電時(shí)間
          電流和通電時(shí)間
          相同,這樣做的目的是
          排除電流和通電時(shí)間的干擾
          排除電流和通電時(shí)間的干擾
          ;
          (2)電熱絲繞成螺旋狀的目的是為了
          增大單位長(zhǎng)度的加熱面積
          增大單位長(zhǎng)度的加熱面積
          ;
          (3)如表列出了一些材料制成的長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值,
          導(dǎo)線 電阻R/Ω
          0.016
          0.017
          0.027
          0.096
          鎳鉻合金(鎳、鉻、鐵、錳的合金) 1.1
          若兩瓶中煤油的質(zhì)量相同、兩根電熱絲的長(zhǎng)度、橫截面積相同,
          B
          B
          瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較高(選填“A”或“B”),你判斷的依據(jù)是:
          在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí),鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻,根據(jù)Q=I2Rt,所以B瓶溫度計(jì)示數(shù)較高
          在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí),鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻,根據(jù)Q=I2Rt,所以B瓶溫度計(jì)示數(shù)較高
          ;
          (4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)課堂上老師用加熱煤油的方法來(lái)比較導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少時(shí),所用時(shí)間較長(zhǎng),回家后想用另外一種方法來(lái)比較.請(qǐng)你幫他想出一種方法,并說(shuō)明是如何比較導(dǎo)體發(fā)熱多少的.
          (5)此裝置中改變哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)條件,就可以根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的高低,判斷液體比熱容的大。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),同學(xué)們作了如下的猜想:
          猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
          猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
          猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
          結(jié)果除其他實(shí)驗(yàn)器材外,老師只帶來(lái)了一根電阻絲(長(zhǎng)約1米的粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲).

          (1)經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論設(shè)計(jì)了如圖甲電路,并判斷:利用這根鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),猜想
          3
          3
          (填序號(hào))一定不能完成.
          (2)某同學(xué)為了驗(yàn)證猜想1,利用圖甲做了如下設(shè)計(jì):
          ①先將電夾M、N分別接到鎳鉻合金絲兩端,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù);
          ②然后將鎳鉻合金絲從中間對(duì)折,再將電夾M、N分別接到對(duì)折后的鎳鉻合金絲兩端,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù);
          比較兩次實(shí)驗(yàn)記下的電流表示數(shù)大小,即可驗(yàn)證猜想1是否正確.
          請(qǐng)問(wèn):通過(guò)你分析,該同學(xué)的設(shè)計(jì)是否能驗(yàn)證猜想1?
          不能
          不能

          你的理由是:
          沒(méi)有控制長(zhǎng)度相同
          沒(méi)有控制長(zhǎng)度相同

          (3)一般說(shuō)來(lái),所有物體都有電阻.探究過(guò)程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).便找來(lái)了一個(gè)廢白熾燈泡的燈芯如圖乙,利用圖甲實(shí)驗(yàn)如下:
          ①將電夾M、N分別與廢燈芯上的A、B金屬線相連,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光,記下電流表示數(shù)I1
          ②用酒精燈對(duì)廢燈芯上的鎢絲加熱,發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光越來(lái)越暗,最后不發(fā)光了,記下電流表示數(shù)I2,比較時(shí)發(fā)現(xiàn)I2比I1小得多
          由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:電阻跟溫度
          關(guān),且鎢絲的電阻隨溫度的升高而
          增大
          增大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          某同學(xué)為了同時(shí)驗(yàn)證老師課堂上講過(guò)的“電磁感應(yīng)感應(yīng)現(xiàn)象”,“通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)”,以及“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)”幾個(gè)實(shí)驗(yàn),于是動(dòng)手制作了如圖所示的閉合線路,當(dāng)他將圖中導(dǎo)體AB金屬桿的一部分在磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)相應(yīng)的發(fā)生哪些物理現(xiàn)象:(寫(xiě)出3個(gè)現(xiàn)象)
          (1)________;
          (2)________;
          (3)________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省遼源市東豐縣和平中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理試卷(二)(解析版) 題型:填空題

          某同學(xué)為了同時(shí)驗(yàn)證老師課堂上講過(guò)的“電磁感應(yīng)感應(yīng)現(xiàn)象”,“通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)”,以及“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)”幾個(gè)實(shí)驗(yàn),于是動(dòng)手制作了如圖所示的閉合線路,當(dāng)他將圖中導(dǎo)體AB金屬桿的一部分在磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)相應(yīng)的發(fā)生哪些物理現(xiàn)象:(寫(xiě)出3個(gè)現(xiàn)象)
          (1)    ;
          (2)    ;
          (3)   

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