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        1. 小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1,小宇猜想限速的原因可能是:車輛的動能越大,發(fā)生交通事故后果越嚴(yán)重.

          (1)探究小宇的猜想,如圖2所示讓鐵球從斜面上撞擊木塊,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          序號   鐵球質(zhì)量m/g 鐵球起始高度h/cm   木塊撞擊后的距離s/cm
          1   100 10  15
          2   100 20  26
          3   200 20  41
          ①為了使鐵球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同,小宇將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的  高度釋放;
          ②物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵球從斜面上釋放,通過改變鐵球的質(zhì)量、速度,比較  來反映鐵球動能的大。
          ③探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,綜合表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是  
          (2)下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)研究方法相同的是  
          A、推導(dǎo)密度公式
          B、認(rèn)識電流時(shí),用水流進(jìn)行類比
          C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
          (3)小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標(biāo)圖象.如圖3所示,請你判斷車輛的  越大,限制車速  .(填“越大”或“越小”)

          (1)①同一;②木塊被撞擊后運(yùn)動的距離;③速度越大,質(zhì)量越大,動能就越大;(2)C;(3)質(zhì)量;越大

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?南平)小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1,小宇猜想限速的原因可能是:車輛的動能越大,發(fā)生交通事故后果越嚴(yán)重.

          (1)探究小宇的猜想,如圖2所示讓鐵球從斜面上撞擊木塊,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          序號 鐵球質(zhì)量m/g 鐵球起始高度h/cm 木塊撞擊后的距離s/cm
          1 100 10 15
          2 100 20 26
          3 200 20 41
          ①為了使鐵球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同,小宇將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的
          同一
          同一
          高度釋放;
          ②物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵球從斜面上釋放,通過改變鐵球的質(zhì)量、速度,比較
          木塊被撞擊后運(yùn)動的距離
          木塊被撞擊后運(yùn)動的距離
          來反映鐵球動能的大小.
          ③探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,綜合表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
          速度越大、質(zhì)量越大,動能就越大
          速度越大、質(zhì)量越大,動能就越大

          (2)下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)研究方法相同的是
          C
          C

          A、推導(dǎo)密度公式
          B、認(rèn)識電流時(shí),用水流進(jìn)行類比
          C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
          (3)小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標(biāo)圖象.如圖3所示,請你判斷車輛的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          越大,限制車速
          越小
          越小
          .(填“越大”或“越小”)

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          科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建南平卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1,小宇猜想限速的原因可能是:車輛的動能越大,發(fā)生交通事故后果越嚴(yán)重.

          (1)探究小宇的猜想,如圖2所示讓鐵球從斜面上撞擊木塊,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          序號    鐵球質(zhì)量m/g 鐵球起始高度h/cm    木塊撞擊后的距離s/cm

          1   100 10  15

          2   100 20  26

          3   200 20  41

          ①為了使鐵球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同,小宇將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的  高度釋放;

          ②物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵球從斜面上釋放,通過改變鐵球的質(zhì)量、速度,比較  來反映鐵球動能的大小.

          ③探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,綜合表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是  

          (2)下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)研究方法相同的是  

          A、推導(dǎo)密度公式

          B、認(rèn)識電流時(shí),用水流進(jìn)行類比

          C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

          (3)小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標(biāo)圖象.如圖3所示,請你判斷車輛的  越大,限制車速  .(填“越大”或“越小”)

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1,小宇猜想限速的原因可能是:車輛的動能越大,發(fā)生交通事故后果越嚴(yán)重.

          (1)探究小宇的猜想,如圖2所示讓鐵球從斜面上撞擊木塊,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          序號

          鐵球質(zhì)量m/g

          鐵球起始高度h/cm

          木塊撞擊后的距離s/cm

          1

          100

          10

          15

          2

          100

          20

          26

          3

          200

          20

          41

          ①為了使鐵球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同,小宇將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的 _________ 高度釋放;

          ②物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵球從斜面上釋放,通過改變鐵球的質(zhì)量、速度,比較 _________ 來反映鐵球動能的大。

          ③探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,綜合表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 _________ 

          (2)下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)研究方法相同的是 _________ 

          A、推導(dǎo)密度公式

          B、認(rèn)識電流時(shí),用水流進(jìn)行類比

          C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強(qiáng)弱

          (3)小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標(biāo)圖象.如圖3所示,請你判斷車輛的 _________ 越大,限制車速 _________ .(填“越大”或“越小”)

           

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          科目:初中物理 來源:2012年福建省南平市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1,小宇猜想限速的原因可能是:車輛的動能越大,發(fā)生交通事故后果越嚴(yán)重.

          (1)探究小宇的猜想,如圖2所示讓鐵球從斜面上撞擊木塊,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          序號鐵球質(zhì)量m/g鐵球起始高度h/cm木塊撞擊后的距離s/cm
          11001015
          21002026
          32002041
          ①為了使鐵球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同,小宇將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的______高度釋放;
          ②物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵球從斜面上釋放,通過改變鐵球的質(zhì)量、速度,比較______來反映鐵球動能的大。
          ③探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,綜合表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是______.
          (2)下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)研究方法相同的是______
          A、推導(dǎo)密度公式
          B、認(rèn)識電流時(shí),用水流進(jìn)行類比
          C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
          (3)小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標(biāo)圖象.如圖3所示,請你判斷車輛的______越大,限制車速______.(填“越大”或“越小”)

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